江西省高校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員“學(xué)訓(xùn)矛盾”的分析與對(duì)策研究.pdf

1、　　高校培養(yǎng)競(jìng)技體育人才是當(dāng)今世界體育人材培養(yǎng)的一個(gè)總趨勢(shì)，它的目的就是為國(guó)家隊(duì)培養(yǎng)合格的后備人才。普通高校辦競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，是體育領(lǐng)域和教育領(lǐng)域強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的一個(gè)重要舉措。增強(qiáng)我國(guó)競(jìng)技體育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，完善高校競(jìng)技體育的培養(yǎng)模式是當(dāng)務(wù)之急。而解決運(yùn)動(dòng)員的文化教育問(wèn)題及由此引發(fā)的“學(xué)訓(xùn)矛盾”問(wèn)題是作為高校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)抓好教學(xué)與訓(xùn)練方面的主要內(nèi)容之一，是關(guān)系到競(jìng)技體育事業(yè)健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題，也是關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展的

2、重大問(wèn)題，是體育院校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。
　　本研究采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)江西高校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員“學(xué)訓(xùn)矛盾”現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，研究發(fā)現(xiàn)江西省高校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)規(guī)模在全國(guó)處于中游，學(xué)訓(xùn)矛盾問(wèn)題比較突出且具有代表性；造成江西高校競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員“學(xué)訓(xùn)矛盾”的主要原因：一是競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員文化課基礎(chǔ)薄弱，招生錄取降分程度嚴(yán)重，入學(xué)后運(yùn)動(dòng)員無(wú)視文化課的學(xué)習(xí)；二是江西省教練員整體水平不

3、高，對(duì)運(yùn)動(dòng)員關(guān)心、關(guān)注程度不夠，特別是對(duì)運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)關(guān)心、關(guān)注程度不夠；三是江西省各所招收競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校招生政策制度不完善；四是文化課教師缺乏對(duì)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員的了解和溝通，運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)沒(méi)有得到任課教師的重視。由此提出了，改革江西省招生制度；加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)；建立系統(tǒng)、全面、科學(xué)合理的制度政策；充分利用現(xiàn)代技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，為每位競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員配備輔導(dǎo)員等改革建議。為江西省高校解決競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員“學(xué)訓(xùn)矛盾”，提高競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員綜合