英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)調(diào)查與研究.pdf

1、近二十年來,自主學(xué)習(xí)已成為教育界的熱點(diǎn)話題,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力已成為國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類學(xué)校的教育目標(biāo)之一。目前學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力如何和如何培養(yǎng)學(xué)生的自主能力都是十分值得探討的問題。本文作者認(rèn)為在英語(yǔ)教學(xué)中,通過實(shí)踐結(jié)合課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練能促進(jìn)學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)和提高。本論文運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查問卷、觀察法,訪談和實(shí)證研究法,進(jìn)行定性和定量分析。本文重點(diǎn)有兩部分: 一是通過課堂觀察、訪談和調(diào)查問卷對(duì)目前我國(guó)剛進(jìn)入大學(xué)的非英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生自

2、主性英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的調(diào)查與分析。主要具體探討以下三方面問題:剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力如何;自主學(xué)習(xí)的程度和英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系;性別是否對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性產(chǎn)生影響。調(diào)查問卷包括六個(gè)方面,具體為:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)評(píng)估和學(xué)習(xí)環(huán)境的利用。調(diào)查問卷是根據(jù)自主學(xué)習(xí)的定義和參考相關(guān)的文獻(xiàn)制定出來的。通過調(diào)查和分析作者得出:1、剛?cè)雽W(xué)的非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主的能力普遍不高;2、自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)有很強(qiáng)的相關(guān)性,學(xué)