從漢日成語翻譯方式看對日成語教學(xué).pdf

1、成語是漢語詞匯的特殊形式，也是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。由于漢語成語數(shù)量眾多、用途廣泛、意義深遠(yuǎn)，成語教學(xué)已成為對外漢語詞匯教學(xué)中的重要組成部分。對于同屬于“漢字文化圈”的日本學(xué)生而言，口語中許多類似的表達(dá)使成語成為他們漢語學(xué)習(xí)中較為感興趣的內(nèi)容，但是由于漢語成語本身的復(fù)雜性，成語學(xué)習(xí)也成為他們所面臨的一大難題。因此，在對外漢語教學(xué)中，研究對日成語教學(xué)具有比較重要的意義。
　　本文將分為四章。第一章引言部分主要闡述了論文的選題緣由、

2、研究意義及研究現(xiàn)狀;第二章主要介紹了漢語成語的定義、性質(zhì)和特點(diǎn)，分析了對外漢語教學(xué)中的成語教學(xué)的意義和難點(diǎn)，并對對日成語教學(xué)情況進(jìn)行了總結(jié);第三章從翻譯理論的角度對漢日成語的翻譯方式進(jìn)行了歸類整理和分析，本文介紹了“形式對等與動(dòng)態(tài)對等”理論、“語義翻譯與交際翻譯”理論以及“歸化翻譯與異化翻譯”理論，并闡述了這三種主要翻譯理論與直譯法、意譯法兩種翻譯方式之間的關(guān)系。本文通過直譯法、意譯法的方式，結(jié)合具體的成語翻譯案例總結(jié)出來的漢語成語主要