對閩臺高職院校體育教學現(xiàn)狀若干問題比較研究.pdf

1、橐萎大學碩士學位論文對閩臺高職院校體育教學現(xiàn)狀若干問題比較研究TheComparativeResearchintotheProblemsonPresentSituationofPhysicalEducationintheHigherVocationalCollegesbetweenFujianandTaiwan學位授予單位：塞差太堂對閩臺高職院校體育教學現(xiàn)狀若干問題比較研究摘要隨著時代的發(fā)展，全世界都在關注和培養(yǎng)各個領域的應用性人才，我

2、國也非常注重高技術人才的培養(yǎng)。一些民營企業(yè)在企業(yè)規(guī)模和實力的壯大也介入辦學，回報社會的同時也為自己企業(yè)培養(yǎng)“訂單式”人才。但由于種種原因，在辦學的過程中存在諸多現(xiàn)實問題。體育課作為高職院校的一門必修課程，在高職院校人才培養(yǎng)過程中，能為應用型人才身體素質(zhì)發(fā)展起到保障作用。另外，體育鍛煉對于培養(yǎng)學生的心里健康、競爭與合作意識、成為具有堅強品質(zhì)的人，起到不可替代的作用。然而在教學過程中，還存在許多不足，嚴重影響到人才的培養(yǎng)。筆者借鑒前人對高職

3、院校體育教學的研究經(jīng)驗，結合自己在高職院校任職期間的親身感受，采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，并通過與臺灣地區(qū)技術學院(與大陸地區(qū)高職院校性質(zhì)相同)體育教學現(xiàn)狀的對比研究，研究并探索出有利于福建省高職院校體育教學發(fā)展新思路。結果顯示：第一，黨中央和國家重視高職院校的發(fā)展，也出臺相關政策、法規(guī)來規(guī)范高職院校的發(fā)展，但由于各地方的經(jīng)濟條件差異等原因，體育教學的執(zhí)行還存在參差不齊等現(xiàn)象。福建省高職院校

4、在體育政策的實施和監(jiān)督方面還較為薄弱，體育學科正處于高職院校發(fā)展過程中的邊沿學科，院校領導對體育學科的重視程度偏低。而臺灣地區(qū)辦學時間長，經(jīng)濟較為發(fā)達，在監(jiān)管機制上力度較大，推動了體育學科在技術學院的發(fā)展。第二，福建省高職院校體育教學的指導思想已從提高運動技能方向往“健康第一，終身體育”方向發(fā)展。但其并未切實結合高職院校及學生自身的特點來因材施教，無法滿足學生興趣愛好。臺灣地區(qū)技術學院體育教學較為人性化，符合當下社會的需求，將體育回歸社

5、會。第三，論文研究的是福建省高職院校都屬于民辦院校，建校時間大約只有十年左右，學生數(shù)在25005000人之間，由于辦學性質(zhì)、辦學規(guī)模及經(jīng)費的限制，福建省高職院校體育運動場館、設施無法滿足學生課余運動的需求及校內(nèi)運動隊的訓練，運動器材陳舊、落后。而臺灣地區(qū)私立技術學院建校時間都有40年以上，平均學生數(shù)在5000人以上，體育配套設施較為齊全，經(jīng)營管理比較到位。第四，福建省高職院校體育教師歸屬感缺失，主要表現(xiàn)在：體育教師職稱結構不大合理、科研