語義范疇的家族相似性及其啟示.pdf

1、華僑大學碩士學位論文語義范疇的家族相似性及其啟示姓名：黃閩芳申請學位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學指導教師：陳道明20080501語義范疇的家族相似性及其啟示TheFamilyResemblanceofSemanticCategiesitsImplicationsii性原理運用于多義詞的解釋，提出了意義鏈（meaningchain）。多義詞內部表面不相關的意義通過意義鏈發(fā)生聯(lián)系。本文以原型范疇理論下的家族相似性原理為理論框架，探討多義網絡

2、現(xiàn)象。文章分析了多義詞“cut”、“墊”、“打”的家族相似性網絡，指出：多義詞范疇的不同的義項間的關系不是離散的、任意的，而是有理據的；擴展意義都是由原型意義通過相似性，隱喻，轉喻等各種認知方式衍生而來；語義范疇處于動態(tài)的、開放的發(fā)展中，沒有明確的邊界，隨著范疇的擴展，邊緣變得越來越模糊，離原型義項更遠；因此，看似不相關的義項可以通過意義鏈聯(lián)系起來。對多義詞不同義項間的家族相似性網絡的分析為外語教學提供了有益的啟示。在進行詞匯教學時，該

3、原理的應用可以幫助學生認識到看起來似乎沒有關聯(lián)的義項間是如何通過意義鏈聯(lián)系起來的，而且，從認知角度分析語義的引申機制，使他們能理解一些詞具體義項和抽象義項間的聯(lián)系。通過提供多義詞多個義項的理據分析，能減輕學生學習詞匯的記憶負擔，也能使他們更深刻地把握多義詞的內涵。從文章的分析不難看出，家族相似性原理對一詞多義現(xiàn)象有較強的解釋力。多義詞的家族相似性網絡體現(xiàn)了凝聚在豐富多彩的語言中的人類認知，再次證明了人類語言是建立在認知基礎上的。關鍵詞：