2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、生成語(yǔ)法理論認(rèn)為句中處于論元位置的名詞性短語(yǔ)成分必須有格,并認(rèn)為動(dòng)詞和介詞可以為其補(bǔ)足語(yǔ)成分授予賓格,而句中主語(yǔ)的主格則是由功能性成分時(shí)態(tài)中心語(yǔ)T授予的。英語(yǔ)時(shí)態(tài)分句與非限定分句中的賓語(yǔ)具有相同的格特征,而非限定分句中邏輯主語(yǔ)的格卻在不同的句式中存在差異,具體表現(xiàn)為例外授格(ECM)和獨(dú)立主格(AC)兩種情況。
  一般認(rèn)為非限定性T不能為其主語(yǔ)授予主格,因此,導(dǎo)致I believe[him to behonest]這樣的ECM現(xiàn)

2、象,即非限定分句的邏輯主語(yǔ)由主句動(dòng)詞授予賓格。然而在AC結(jié)構(gòu)[They being away],I had to do the work alone中,同是非限定分句,其邏輯主語(yǔ)卻是主格形式。既然非限定性T不能為其邏輯主語(yǔ)授予主格,那么AC結(jié)構(gòu)中邏輯主語(yǔ)的主格從何而來(lái)?AC結(jié)構(gòu)和ECM結(jié)構(gòu)同為非限定分句,為什么邏輯主語(yǔ)的格會(huì)存在差異?本文在生成語(yǔ)法理論框架下,結(jié)合格理論,論元結(jié)構(gòu),特征核查以及語(yǔ)段理論對(duì)英語(yǔ)非限定分句兩種結(jié)構(gòu)邏輯主語(yǔ)的格

3、形式及授格成分進(jìn)行了研究。
  研究發(fā)現(xiàn),AC結(jié)構(gòu)和ECM結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)具有一致的授格規(guī)律。所有非限定中心語(yǔ)T均有為其邏輯主語(yǔ)授予主格的能力。但是由于非限定分句的中心語(yǔ)具有[-Tense]的特征,在進(jìn)入下一步的句法推導(dǎo)時(shí)極易受到干擾,具體取決于該非限定性分句的參與位置。ECM結(jié)構(gòu)是由于非限定性分句出現(xiàn)在了主句動(dòng)詞補(bǔ)足語(yǔ)位置,由于該動(dòng)詞的強(qiáng)授格能力,使非限定性分句內(nèi)部主語(yǔ)成分發(fā)生移位,至該弱語(yǔ)段左側(cè)邊緣位置,接受了主句動(dòng)詞或介詞授予

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