基于親社會特質(zhì)的4~5歲幼兒選擇性信任判斷的發(fā)展特點.pdf

1、分類號：密級：學校代碼：10165學號：201212250002遣掌師耗火擎應用心理碩士專業(yè)學位論文基于親社會特質(zhì)的4～5歲幼兒選擇性信任判斷的發(fā)展特點作者姓名：學科、專業(yè)：導師姓名：車翰博應用心理專業(yè)劉文教授2014年5月應用心理碩士專業(yè)學位論文摘要信任是維系人類錯綜復雜的社會關(guān)系的重要紐帶，在人類的社會交往中起到“潤滑劑”和“粘合劑”的作用。對幼兒信任特點的研究對于心理學、幼兒教育乃至哲學領(lǐng)域都有著重要的價值，有助于我們理解信任的起

2、源與本質(zhì)，并利用這些知識來促進幼教事業(yè)的發(fā)展。近年來，幼兒信任研究的主要方向是考察幼兒的選擇性信任判斷特點。所謂選擇性信任判斷指的是，當幼兒面對自己不能確定、并且具有一定風險的信任情境時時，選擇向特定的信息提供者尋求信息、或選擇接受特定的信息提供者提供的信息的決策反應。4～5歲是幼兒選擇性信任發(fā)展的重要時期，而親社會特質(zhì)則是社會成員中最為常見的積極特質(zhì)之一，具有親社會特質(zhì)的個體更傾向于做出對他人有利的行為。對于幼兒能否基于親社會特質(zhì)來對

3、信息提供者進行選擇性信任判斷有助于我們理解幼兒的信任特點。實驗采用了三種具有不同道德屬性的典型親社會特質(zhì)：愛助人、愛合作與講公德特質(zhì)，并分析了扯5歲幼兒在這三種親社會特質(zhì)信任情境中的選擇性信任判斷的發(fā)展特點。實驗從某幼兒園中班與大班隨機選取4~5歲幼兒共81名，其中4歲幼兒41名，5歲幼兒40名，均為男女各半。研究采用修正后的“熟悉一測試”范式，探討了4~5幼兒基于親社會特質(zhì)的選擇性信任判斷的發(fā)展特點與特質(zhì)間差異。研究得到的結(jié)論如下：(

4、1)4歲幼兒能基于部分親社會特質(zhì)進行選擇性信任判斷，5歲幼兒能夠基于親社會進行選擇性信任判斷。(2)4～5歲幼兒基在愛助人特質(zhì)信任情境及講公德特質(zhì)信任情境中幼兒的選擇性信任判斷反應存在顯著的年齡差異：45歲是幼兒基于親社會特質(zhì)的選擇性信任判斷發(fā)展的重要時期。(3)4歲幼兒具有基于親社會特質(zhì)進行選擇性信任判斷的能力。在愛合作特質(zhì)信任情境下和愛助人特質(zhì)信任情境中，幼兒信任親社會特質(zhì)的信息提供者但不能對非親社會的信息提供者提供的信息加以回避；