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文檔簡介

1、語文教學是一個廣闊的美育天地,其中最主要的領域是指導學生從閱讀文學作品中獲得審美教育,也即語文教學的文學美育.該文參考有關文獻資料,首先從文學本身的特點,探討文學的審美功能.再從歷史和現實的維度,反思文學教育,探討文學美育的現實意義.最后結合中學語文教育教學實踐,重點探討文學美育的實施辦法:一是教師如何闡釋作家的審美創(chuàng)作過程,并從中引出若干有益于培育和形成學生美感的規(guī)律.二是從激活審美心理要素的角度,探討教師如何在文學教學實踐中,引導學

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