試論聲樂(lè)教學(xué)中有關(guān)再度創(chuàng)作能力的培養(yǎng).pdf

1、聲樂(lè)表演藝術(shù)的再度創(chuàng)作是建立在一度創(chuàng)作基礎(chǔ)上的，是表演者運(yùn)用自己掌握的聲樂(lè)技巧，把視覺(jué)感受的聲樂(lè)作品也就是譜子，轉(zhuǎn)化為用聽(tīng)覺(jué)感知的歌聲，把潛在的聲樂(lè)美轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)可感的聲樂(lè)美。聲樂(lè)表演藝術(shù)的再度創(chuàng)作包括二度創(chuàng)作、三度創(chuàng)作等深度創(chuàng)作。 本文是對(duì)聲樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的再度創(chuàng)作能力問(wèn)題的初步研究，著重從以下幾個(gè)方面加以討論： 首先，作為一名聲樂(lè)教師，在教學(xué)過(guò)程中首先應(yīng)該讓學(xué)生了解什么是“一度創(chuàng)作”、什么是“再度創(chuàng)作”以及二者之

2、間的聯(lián)系。這是聲樂(lè)藝術(shù)中培養(yǎng)再度創(chuàng)作能力的前提條件。其次，要想做到在聲樂(lè)表演中更好地對(duì)作品進(jìn)行再度創(chuàng)作，這就要求聲樂(lè)表演者在表演創(chuàng)作的過(guò)程中，要全面、深入地理解和分析作品，這是使表演能夠達(dá)到一定深度的重要環(huán)節(jié)之·。 最后，教師應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著重培養(yǎng)學(xué)生再度創(chuàng)作的能力水平：1、要盡量去激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，不斷鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們形成一種動(dòng)力、信念、信心。 2、要讓學(xué)生的聲樂(lè)技術(shù)更好的為藝術(shù)表現(xiàn)服務(wù)。這就要求我們的聲樂(lè)教學(xué)

3、必需要學(xué)會(huì)兩條腿走路。一條是技術(shù)，一條是藝術(shù)，二者缺一不可，偏重或忽視任何一方都是不對(duì)的。 3、挖掘培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性魅力。個(gè)性表現(xiàn)是歌者對(duì)作品思想內(nèi)涵的補(bǔ)充和再創(chuàng)作，并凝聚了個(gè)人的智慧、思考和體驗(yàn)。個(gè)性的表現(xiàn)也是最為復(fù)雜、最困難的一個(gè)環(huán)節(jié)，要做好這一點(diǎn)關(guān)鍵是對(duì)作品要有獨(dú)到的見(jiàn)解，并將這種見(jiàn)解充分賦予完美的表現(xiàn)力和感染力。 4、加強(qiáng)情感生活的體驗(yàn)。這是聲樂(lè)表演者素質(zhì)當(dāng)中一個(gè)很重要的方面，對(duì)再創(chuàng)作能力的提高有很大的幫助。其實(shí)聲

4、樂(lè)表演者的再創(chuàng)作過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美認(rèn)識(shí)與對(duì)審美認(rèn)識(shí)通過(guò)聲樂(lè)表演展現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程，是在平常的情感生活體驗(yàn)的基礎(chǔ)之上的。 5、加強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)。一個(gè)真正的聲樂(lè)表演藝術(shù)家，不僅需要高超的表演技術(shù)，而且需要廣博的文化修養(yǎng)，它直接制約著藝術(shù)表演者的創(chuàng)作水準(zhǔn)、藝術(shù)感受力和藝術(shù)表現(xiàn)力。. 由此可見(jiàn)，就學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)作能力培養(yǎng)問(wèn)題，是聲樂(lè)教學(xué)中的一個(gè)非常重要的問(wèn)題，它對(duì)促進(jìn)聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展起著不容忽視的作用，具有深刻的意義。