工商管理碩士英語聯(lián)考中完形填空題的內容效度研究.pdf

1、工商管理碩士英語聯(lián)考是國務院學位辦組織的國家級選拔性考試，是工商管理碩士研究生入學考試的必考科目之一。作為一項大規(guī)模的社會化考試，工商管理碩士英語聯(lián)考對考生、教師、高等院校以及培訓機構都有著很大影響。然而，國內目前對于工商管理碩士英語聯(lián)考的研究都集中于引介和解題技巧分析方面，實證研究嚴重不足，急待向縱深拓展。完形填空作為該考試的必考題型，其內容效度的高低直接影響整體試卷的質量。鑒于完形填空在語言測試領域的重要地位以及國內關于工商管理碩士

2、英語聯(lián)考的研究現(xiàn)狀，本文嘗試采用定量分析的方法，以2004年至2014年共11年的工商管理碩士英語聯(lián)考真題為樣本，以語言測試學中的內容效度理論為指導，改編了Bachman和Palmer(1996)的任務特征框架，對工商管理碩士英語聯(lián)考中完形填空的內容效度進行了深入分析，以期為編寫高水平的試題和復習備考提供有益的啟示和建議。
　　基于Bachman和Palmer(1996)的任務特征框架，結合工商管理碩士考試英語聯(lián)考考試大綱中完形填

3、空部分的要求，以及內容效度的相關理論和研究成果，作者提出了一個更具操作性的判斷完形填空內容效度的評估框架。該框架由五部分構成:考試環(huán)境、考試指令、輸入特征、預期回答特征、輸入特征與預期回答特征之間的關系。其中，輸入特征包括了輸入模式以及語言特征兩個方面。在語言特征方面，筆者從主題、體裁、文本長度、句子類型、句子長度、銜接手段等六方面詳細分析了工商管理碩士英語聯(lián)考完形填空的特點及內容效度。預期回答特征包括了預期回答模式以及考點分析兩部分。

4、根據(jù)李筱菊(1999)提出的考點效度理論，本文從考點層次、焦點因素兩方面著重分析了工商管理碩士英語聯(lián)考完形填空部分考點效度的高低程度。
　　研究結果表明，2004至2014年工商管理碩士英語聯(lián)考完形填空部分具有較高的內容效度，考試內容與考試大綱中對完形填空部分的規(guī)定一致。具體表現(xiàn)為考試指令、文本長度符合大綱規(guī)定;輸入模式、考點層次分析以及焦點因素分析顯示了完形填空對考生英語知識綜合運用能力的較高要求;多樣化的主題和體裁、不同種類的

5、句子類型、不同長度的句子以及豐富的銜接手段幫助工商管理碩士完形填空部分維持在中等難度。
　　但是，本研究也發(fā)現(xiàn)了工商管理碩士英語聯(lián)考存在的不足:單一的多項式選擇完形填空無法檢測考生的產出能力、分值在整體試卷中所占比例偏小、無時間規(guī)定等問題。此外，在對完形填空的考點分析中發(fā)現(xiàn)，句子層面的考點基本與篇章層面的考點持平，甚至多于篇章層面的考點，從而在整體上降低了完形填空的考點效度。另外，雖然在整份試卷中以意義為焦點因素的題目在總體題目中