高中英語選項式完形填空題型中虛假分?jǐn)?shù)對測試效度的影響.pdf

1、完形填空這一概念是1953年由泰勒（W．L．Taylor）在一篇題目叫做“完形程序”的文章中提出的。它要求題目設(shè)計者刪去一篇短文中的部分單詞，同時保留空白的短文部分，由受試者將刪去的詞匯復(fù)原。在我國，完形填空作為一種能夠有效地測試英語學(xué)習(xí)者英語水平的測試題型正日益受到各級專家、學(xué)者和教育工作者的關(guān)注。尤其是選項式完形填空，無論是在高考還是在高中平時的各種英語測試中，該題型都起著舉足輕重的作用并吸引著越來越多的專家、學(xué)者和各級教育工作者對

2、其相關(guān)理論和相關(guān)問題進(jìn)行研究和探討。雖然過去的學(xué)者和專家普遍得出了選項式完形填空一方面方便操作、形式規(guī)范、評分容易，另一方面又會使學(xué)生傾向于猜測答案，影響考試難度，產(chǎn)生虛假分?jǐn)?shù)的結(jié)論，但沒有任何學(xué)者能對虛假分?jǐn)?shù)的出現(xiàn)的比例和它對考試效度的影響做出全面細(xì)致的分析。本文將著重研究以下幾個問題，包括高中英語測試中選項式完形填空的虛假分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的情況、虛假分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的比例和被試者英語水平的關(guān)系以及虛假分?jǐn)?shù)會在多大程度上以及從哪些不同方面對高中英語測

3、試的效度造成影響。 具體的研究方法和過程包括通過向相同的受試者發(fā)放兩份考點(diǎn)相同、試題類型卻不同的試卷進(jìn)而比較兩份試卷的得分，以調(diào)查高中英語選項式完形填空題型中虛假分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的情況。第一套試卷包括三篇選項式完形填空材料，第二套試卷的考點(diǎn)和第一套試卷的考點(diǎn)完全相同，但試題類型卻由選項式完形填空變?yōu)闈h譯英、英譯漢、改錯和限詞填空，題目總數(shù)和考點(diǎn)總數(shù)也與第一套試卷一致。為了保證測試分?jǐn)?shù)和數(shù)據(jù)的有效性以及研究的可靠性，我們選定了一所重點(diǎn)高中

4、的高二實驗班共53名學(xué)生作為研究對象進(jìn)行實驗和數(shù)據(jù)收集。在收到有效試卷總計100份后，我們利用數(shù)據(jù)分析軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，最終得到了研究結(jié)果。 本文得到了以下頗具啟發(fā)意義的結(jié)論。第一，使用選項式完形填空題型確實使學(xué)生的測試結(jié)果出現(xiàn)了虛假分?jǐn)?shù)，這說明選項式完形填空題型在一定程度上降低了試卷的難度，使同樣的被試通過該題型考核出的成績一定程度上偏離被試的實際英語水平。第二，虛假分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的比例和被試者英語水平呈現(xiàn)反比關(guān)系。第三，我