新HSK六級閱讀理解中偏正結(jié)構(gòu)教學(xué)策略研究.pdf

1、HSK是“漢語水平考試”的縮寫，是專為測試外國人和少數(shù)民族漢語學(xué)習(xí)者的漢語水平而設(shè)計的一種國家級標(biāo)準(zhǔn)化考試。①HSK分為新、舊兩版，新 HSK于2009年11月正式組織實施。新HSK共設(shè)置了六個筆試等級，其中新HSK六級是最高級別，考查對象為掌握了大約5000詞匯量的考生。②本研究主要以新HSK六級考試的閱讀理解部分為研究范圍，研究其中偏正結(jié)構(gòu)的考查點以及該部分的教學(xué)策略。
　　在中高級階段的對外漢語教學(xué)過程中，偏正結(jié)構(gòu)的教學(xué)是非

2、常重要的環(huán)節(jié)，教師如果能夠采用合適的教學(xué)方法，不僅能夠?qū)π?HSK閱讀理解具有一定的幫助，而且能夠?qū)﹂喿x理解中的選詞填空進(jìn)行完美的詮釋。與此同時，能夠?qū)⒎治龅钠Y(jié)構(gòu)應(yīng)用到實際的生活當(dāng)中，對于提高自身的漢語交際能力具有重要的意義。從考試的方面考慮，能夠加強(qiáng)大綱詞匯的搭配學(xué)習(xí)，特別是偏正結(jié)構(gòu)的搭配學(xué)習(xí)，有助于在技巧上提高做題的速度，同時也能更好地幫助學(xué)生從整體上理解語段的意思。
　　因此，本研究試圖在已有的偏正結(jié)構(gòu)本體研究的基礎(chǔ)上，