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1、饋贈禮品,是人類歷史發(fā)展過程中的一種常見現(xiàn)象。在全球化的背景下,也成為了世界人民交往的通行證。但是由于文化的差異,各國饋贈禮品的習(xí)俗也是各不相同的。漢語國際教育碩士,擔(dān)任著向全世界傳播中國文化的歷史使命。由于東西方文化差異性,人們在推廣中國文化的過程中碰到的禮品饋贈難題,也變得錯綜復(fù)雜起來。分析東西方饋贈禮品差異現(xiàn)象,了解其背后的文化根源,可以有效地促進(jìn)全球化的跨文化交際活動,為多元文化的和諧共存提供有利的啟示。在一定程度上,也可以為漢
2、語國際教育碩士的禮品饋贈問題,提供一些資料和借鑒。
本文的緒論,介紹了文章的選題背景和意義,論述了國家漢辦和孔子學(xué)院的發(fā)展以及漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)位的應(yīng)運而生。本文共分四個章節(jié)。第一章介紹了“禮的來源”和“送禮文化”,論述了兩者的發(fā)展過程;第二章從東西方國家的饋贈特點對比入手,介紹了饋贈禮品的原則、禁忌和技巧;從東西方國家饋贈禮品的差異中引出文化分析;第三章由收授禮品風(fēng)俗和饋贈藝術(shù)引入,重點論述了漢語國際教育碩士的饋贈必備常
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