中國人日本語學習者の自由談話における接続助詞「そド」につぃて.pdf

1、摘要關于中國日語學習者自由談話中的r夕FJ語言學習的最終目標是培養(yǎng)學留者的語言交際能力。有很多學習者雖然掌握了相應的語法知識，具有了一定的語言能力，但是，卻難以在語言交流中達到理想的交流效果。這是因為在正式的語言交流中，僅僅有語’舀“z日‘匕k力、談話能力、方略能力是不夠的，還需要具有一定的社會語言能力。本研究的研究對象『夕FJ，不僅具有一定信息傳遞功能，而且在語言交流中具有很強的“潤滑”作用，使人際交往變的更加順暢，是日語中常見的委婉

2、表現(xiàn)之一。『夕FJ在R本人的同常談話中使用頻率非常高。除了向對方傳遞一定的信息外，其更重要的作用是表達替對方著想，考慮對方的感受，以期跟對方的交流能夠取得預期的效果。所以，關于r夕Fj的相關知識，是日語學習者必須掌握的課題。本研究首先通過調查，掌握中國的日語學者在用日語自由淡話中『步Fj的使用情況。將其與日本人的自由談話中的使用情況進行對比研究，把握中國學習者對于『夕FJ的相關知識掌握的不足之處。主要從指導方面分析其原因，找出對學習者『

3、夕Fj的使用情況帶來影響的因素。然后針對學習者對于f夕FJ的使用上的問題，探討了有效的指導方法。關鍵詞：卜匕。羅夕構造；turn—taking；圓滑化功能；委婉表現(xiàn)中國人日本藉學留者④自由談話I二書汀否r夕FJi乙o【要旨藉學④最糙的教目的fj=學留者乃7三j二夕一夕習y能力老育成礦否二豈l二拐否。數(shù)多o學留者力；必要拯文法知裁意智得L／、加投哆④言話能力老身I二／)時l，、否力；、寞隙④j三工二夕一夕丑y④晴、理想的校劾果力s得島扎栓

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