中國人日本語學(xué)習(xí)者の自由談話における接続助詞「そド」につぃて.pdf

1、摘要關(guān)于中國日語學(xué)習(xí)者自由談話中的r夕FJ語言學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)留者的語言交際能力。有很多學(xué)習(xí)者雖然掌握了相應(yīng)的語法知識(shí)，具有了一定的語言能力，但是，卻難以在語言交流中達(dá)到理想的交流效果。這是因?yàn)樵谡降恼Z言交流中，僅僅有語’舀“z日‘匕k力、談話能力、方略能力是不夠的，還需要具有一定的社會(huì)語言能力。本研究的研究對象『夕FJ，不僅具有一定信息傳遞功能，而且在語言交流中具有很強(qiáng)的“潤滑”作用，使人際交往變的更加順暢，是日語中常見的委婉

2、表現(xiàn)之一?！合J在R本人的同常談話中使用頻率非常高。除了向?qū)Ψ絺鬟f一定的信息外，其更重要的作用是表達(dá)替對方著想，考慮對方的感受，以期跟對方的交流能夠取得預(yù)期的效果。所以，關(guān)于r夕Fj的相關(guān)知識(shí)，是日語學(xué)習(xí)者必須掌握的課題。本研究首先通過調(diào)查，掌握中國的日語學(xué)者在用日語自由淡話中『步Fj的使用情況。將其與日本人的自由談話中的使用情況進(jìn)行對比研究，把握中國學(xué)習(xí)者對于『夕FJ的相關(guān)知識(shí)掌握的不足之處。主要從指導(dǎo)方面分析其原因，找出對學(xué)習(xí)者『

3、夕Fj的使用情況帶來影響的因素。然后針對學(xué)習(xí)者對于f夕FJ的使用上的問題，探討了有效的指導(dǎo)方法。關(guān)鍵詞：卜匕。羅夕構(gòu)造；turn—taking；圓滑化功能；委婉表現(xiàn)中國人日本藉學(xué)留者④自由談話I二書汀否r夕FJi乙o【要旨藉學(xué)④最糙的教目的fj=學(xué)留者乃7三j二夕一夕習(xí)y能力老育成礦否二豈l二拐否。數(shù)多o學(xué)留者力；必要拯文法知裁意智得L／、加投哆④言話能力老身I二／)時(shí)l，、否力；、寞隙④j三工二夕一夕丑y④晴、理想的校劾果力s得島扎栓

4、l，、二E為；多l(xiāng)，、。t二機(jī)法、了三j二穸一夕尋yI二擋f宣、言捂能力、談話能力、方略能力苊I寸T敞栓、社會(huì)言浯能力屯拯I寸機(jī)暇拯島拯I，、定幻℃扔石。本研究℃、研究對象豈中否r穸Fjl=法、情赧伍逵檄能④他、r三二二夕一夕習(xí)y老“潤滑”C二L／、j三j二步一y日、／老取哆々寸寸否允奶④“潤滑化械能”屯拐哆、日本幫④婉曲表現(xiàn)④一o℃南弓豈言者)機(jī)否。先行研究I二上否之、日本藉母藉藉者∞自由談括Kf宣、r夕FJ④使用頻度法力、拯哆高l，

5、、生弓。毛札法、r夕FJ意通L／【相手l二揚(yáng)否情赧老伍完弓豈同晴K、對人的；二人同鞠悌八④配慮老伍完、岡滑e二相手豈3三工二吵一夕目y之取為二七老望尢℃I，、否力、島℃揚(yáng)否。徒9r、r夕Hl=陰寸否知裁；土、學(xué)留者力s十分匯把握于八砉髁題℃扔否。本研究法喪礦、稠查意通L／【、中國人日本幫學(xué)留者④自由談秸I二拈5寸否r夕FJ乃使用賓熊老把握L／允。毛_札老母裙秸者。使用狀況豈比敦L／、學(xué)留者力r夕FJ；k7陰礦否知裁④足哆拯所意把握L／、