韓國(guó)高級(jí)國(guó)際公務(wù)員培養(yǎng)模式研究.pdf

1、在全球化背景下，國(guó)家間經(jīng)濟(jì)合作和相互依存度不斷加深，國(guó)際行為和跨國(guó)交往迅速發(fā)展，使得為各國(guó)間政治、文化、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、國(guó)際安保等領(lǐng)域合作而建立的國(guó)際組織的功能和作用日益彰顯出來(lái)。
　　如同當(dāng)代國(guó)際社會(huì)離不開(kāi)國(guó)際組織一樣，一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家的對(duì)外交往也不可缺少對(duì)國(guó)際組織的參與。當(dāng)今世界，衡量一個(gè)國(guó)家的外交和對(duì)外政策是否成熟明智，衡量其參與國(guó)際組織能力是否強(qiáng)大有力以及其在國(guó)際社會(huì)中的地位與影響力，非常重要的一個(gè)指標(biāo)就是視其對(duì)國(guó)際組織的理解

2、程度、重視程度和參與程度。
　　韓國(guó)自建國(guó)以來(lái)，積極參與國(guó)際組織的活動(dòng)，并在其中發(fā)揮日益重要的作用，從聯(lián)合國(guó)到世界銀行，韓國(guó)不僅積極參與其中，韓國(guó)人也擔(dān)任了重要職務(wù)既有聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文，國(guó)際海事組織秘書(shū)長(zhǎng)林基澤，世界銀行行長(zhǎng)金墉，世界衛(wèi)生組織總干事李鐘旭等國(guó)際組織官員，也有世界跆拳道聯(lián)合會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)李根洪，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)國(guó)際親善大使金妍兒等知名人士。這不僅提高了韓國(guó)的國(guó)際地位，也提升了韓國(guó)的國(guó)際形象，讓我們?cè)俅胃惺艿健绊n流”的威力

3、。
　　韓國(guó)作為一個(gè)只有5000萬(wàn)人口的中等發(fā)達(dá)國(guó)家，其國(guó)際社會(huì)影響力卻超越了許多人口大國(guó)。韓國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的出色表現(xiàn)是值得我們研究和學(xué)習(xí)的。
　　本論文就試從韓國(guó)高級(jí)國(guó)際公務(wù)員培養(yǎng)方案入手，對(duì)韓國(guó)加入國(guó)際組織公務(wù)員的狀況進(jìn)行分析研究，探討其高級(jí)國(guó)際公務(wù)員培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題以及解決方案，從而全面深入地了解韓國(guó)高級(jí)國(guó)際公務(wù)員培養(yǎng)模式所具有的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)韓國(guó)高級(jí)國(guó)際公務(wù)員培養(yǎng)模式的研究，獲得值得中國(guó)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和啟示也是本論文的立

4、意所在。
　　本文共分為五個(gè)章節(jié):
　　第一章為緒論，主要說(shuō)明了選題背景和選題意義，研究的內(nèi)容與方法，以及本文的創(chuàng)新點(diǎn)以及不足之處。
　　第二章韓國(guó)與國(guó)際組織的現(xiàn)狀，主要介紹了韓國(guó)的國(guó)際組織推進(jìn)戰(zhàn)略，韓國(guó)公務(wù)員在國(guó)際組織中任職狀況以及國(guó)際組織對(duì)人才的聘用標(biāo)準(zhǔn)。
　　第三章主要介紹了韓國(guó)的高級(jí)國(guó)際公務(wù)員的培養(yǎng)模式的特點(diǎn)。本章節(jié)主要分三個(gè)小節(jié)，第一節(jié)說(shuō)明韓國(guó)高級(jí)國(guó)際公務(wù)員的培養(yǎng)現(xiàn)狀，從韓國(guó)人在國(guó)際組織中的任職情況入手

5、，探討了韓國(guó)高級(jí)國(guó)際公務(wù)員在國(guó)際組織中的任職的變化與特點(diǎn);第二節(jié)主要介紹了韓國(guó)高級(jí)國(guó)際公務(wù)員的培養(yǎng)方案，從歷時(shí)角度來(lái)探討韓國(guó)對(duì)高級(jí)國(guó)際公務(wù)員的培養(yǎng)方案的特點(diǎn);第三節(jié)在第二節(jié)得出結(jié)論的基礎(chǔ)上探討了日本對(duì)高級(jí)國(guó)際公務(wù)員的培養(yǎng)制度，同時(shí)與韓國(guó)對(duì)高級(jí)國(guó)際公務(wù)員培養(yǎng)方案進(jìn)行對(duì)比分析。
　　第四章在上文分析得出結(jié)論的基礎(chǔ)上，指出韓國(guó)高級(jí)國(guó)際公務(wù)員培養(yǎng)模式所存在問(wèn)題，然后從問(wèn)題入手提出相應(yīng)對(duì)策及解決方案。同時(shí)，指出了韓國(guó)對(duì)高級(jí)國(guó)際公務(wù)員培養(yǎng)模式