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文檔簡介
1、英語名詞是英語學習者的一個重要學習內(nèi)容。英語名詞的數(shù)也一直是英語語法研究中的重要課題。數(shù)是語言中普遍存在的語法現(xiàn)象,數(shù)的產(chǎn)生基礎源于人們對客觀事物的范疇化作用。英語名詞數(shù)范疇表現(xiàn)為可數(shù)和不可數(shù)這兩個語法范疇?,F(xiàn)實世界中的事物可分為有界的物體和無界的物質(zhì),無論是有界的物體還有無界的物質(zhì),它們都存在量的屬性,因而語言中也存在著大量表征名詞數(shù)量的量化方式。然而,根據(jù)原型范疇理論,事物不是一分為二的,有界的物體也可以轉(zhuǎn)化為無界的物質(zhì),同樣無界的
2、物質(zhì)也可以轉(zhuǎn)化為有界的物體。有界的物體與無界的物體之間形成連續(xù)統(tǒng)。其量化表征方式也相應改變。有界的物體除了具有有界的精確量化外,還可以有相對模糊的量化方式。無界的物質(zhì)除了無界的模糊量化外,還可以具有有界的精確量化方式。本文著重研究英語名詞的量化方式,立足于原型性理論,運用量與質(zhì),有界與無界相互轉(zhuǎn)化的認知機制試圖建立英語名詞數(shù)范疇表征連續(xù)統(tǒng)。
本文根據(jù)有界與無界理論先對英語可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞進行分類。可數(shù)名詞具有有界,異質(zhì),可
3、復制的基本屬性。不可數(shù)名詞具有無界,同質(zhì),不可復制的屬性??蓴?shù)名詞的量化方式從有界的精確量化逐漸到相對無界的模糊量化直到無界,形成可數(shù)名詞量化表征連續(xù)統(tǒng)。不可數(shù)名詞的量化方式從無界的模糊量化逐漸到相對有界的精確量化直到有界,形成不可數(shù)名詞量化表征連續(xù)統(tǒng)。將兩個連續(xù)統(tǒng)結合形成英語名詞數(shù)范疇表征連續(xù)統(tǒng)。這種表征模式是基于人類對現(xiàn)實世界的認知基礎.認知主體在認知客觀世界時對認知方式,視覺框架,精密階,視窗和突顯特性的轉(zhuǎn)變以及與人們的日常生活方
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