2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩60頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、單位代碼10476學(xué)。號1403284126分類號G6338高中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的教學(xué)策略——以民權(quán)縣高級中學(xué)為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請人指導(dǎo)。教師:學(xué)科教育(化學(xué)):教育碩士:陳凈:袁振東教授二。一八年五月文大位、、●L1111,[匕、一生軋位劃/丫尹▲比彳p垃F(xiàn)_拍學(xué)拙J河士(川5、5匕哩川6]川少洲3rnH㈣碩摘要興趣是人認識某種事物或者從事某種活動的心理傾向。要想在學(xué)業(yè)上有所造詣,興趣是舉足輕重的。通過對現(xiàn)有研究的查閱與

2、分析,了解到興趣的概念和有關(guān)學(xué)習(xí)興趣的理論,接著結(jié)合訪談和問卷調(diào)查,統(tǒng)計出民權(quán)高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的特點和影響因素,為教學(xué)策略的制定與實施奠定基礎(chǔ)。從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)民權(quán)高中的學(xué)生學(xué)習(xí)上主動自覺的占極少數(shù),動手實驗、獨立分析、合作學(xué)習(xí)等能力很是欠缺,部分學(xué)生上課時出現(xiàn)思想神游、玩手機等狀況,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,化學(xué)的興趣跟積極性不高。學(xué)校制定的封閉式管理模式過于重視成績,忽視了學(xué)生的承受力和素質(zhì)的發(fā)展,同時大多數(shù)教師為趕教學(xué)進度,忽略了課堂

3、引導(dǎo)和學(xué)生的及時反饋,學(xué)業(yè)負擔(dān)跟心理壓力早已成為了制約學(xué)生全面發(fā)展的極大障礙。基于上述問題并結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗和新課改要求,指出學(xué)校教育不是單一的因素,需要學(xué)生、家長、學(xué)校、社會各方的協(xié)調(diào)配合,并依此制定了高中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的針對性策略。如由生活經(jīng)驗導(dǎo)入新課激發(fā)探索欲望、建立正確的歸因模式、增加成功感體驗、了解學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)以啟迪創(chuàng)造性思維、師生平等對話、家長參與式等。并選取現(xiàn)任教的高二四個平行普通理科班為研究對象,依次對4,5,6

4、,7班實施不同的教學(xué)策略,4和5班進行傳統(tǒng)方式的教學(xué),即教師板書、學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式為主;6和7班按照制定的教學(xué)策略,即教師引導(dǎo)學(xué)生、家長參與體驗學(xué)習(xí)、聯(lián)合社會增強實踐的教學(xué)方式。通過對四個班教學(xué)實踐中教學(xué)效果、化學(xué)興趣、學(xué)業(yè)成績等的比較,得出以下結(jié)論:第一、民權(quán)高中的學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣整體偏低。大部分學(xué)生在傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響下,沒有養(yǎng)成自覺主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到了高中后,各科深層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教材內(nèi)容的部分脫節(jié)、家長的期盼和高考的壓力等,阻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論