2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、李東陽成弘間主柄文壇,其影響足以冠蓋一時(shí),亦極大地影響了湖湘文人,明中期的湖湘文人對李東陽的主張頗多繼承、發(fā)展,湖南文學(xué)也因此進(jìn)入了新的發(fā)展階段。作為詩友和茶陵派外圍的攸縣詩人彭民望、門生與茶陵派核心成員的郴州詩人何孟春及其后學(xué)的茶陵同鄉(xiāng)張治均深受李東陽的影響。
  彭民望與李東陽堪稱詩友、知己。彭民望失志落魄時(shí)李東陽主動接濟(jì),分離后互為擔(dān)憂掛懷,生活上互相鼓勵,義如骨肉。頻繁唱和對彼此詩學(xué)觀及創(chuàng)作均有影響,彭民望對李東陽的主張有

2、一定程度的接受,尤其表現(xiàn)在詩學(xué)三唐而不廢元人和詩貴真情觀上。兩人在詩學(xué)李杜王孟韓愈和元人馬伯庸上總體一致,但又有差別,彭民望對李商隱尤為推崇,未見出對宋人的追模,與馬伯庸隔代相和,表現(xiàn)出更明顯的推崇態(tài)度;彭民望詩自內(nèi)心而發(fā),真摯動人。
  作為弟子,何孟春對李東陽的詩學(xué)主張尤多繼承發(fā)展,主要表現(xiàn)在道德觀、師古觀和創(chuàng)作傾向上。主要表現(xiàn)為恪守儒家正統(tǒng)思想,并將其作為詩文評判的第一標(biāo)準(zhǔn);繼承了李東陽慕陶尊唐不廢宋元的師古觀,并在師古對象

3、和復(fù)古態(tài)度上有所新變。何孟春對臺閣與山林結(jié)合的主張予以發(fā)展,表現(xiàn)為寫實(shí)與山水詩并重,且尤傾向于山水。多作邊塞詩,將題材擴(kuò)展至西部邊陲,在茶陵派詩歌創(chuàng)作中具有開拓意義,形成了何孟春自身的特色。
  茶陵張治繼李東陽官翰林內(nèi)閣,對自李東陽以來的館閣文化尤多接受,并據(jù)時(shí)局、士風(fēng)和自身個性,形成了主宗歐陽修之文兼宗蘇軾之文的為文主張。強(qiáng)調(diào)明經(jīng)致用,在其文章創(chuàng)作和鄉(xiāng)試會試序文中均有反映。延續(xù)了“身系館閣而心慕山林”的風(fēng)向,在應(yīng)制詩、唱和詩和

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