家庭教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響.pdf

1、教育為樹人之本，家庭教育乃教育之源。家庭教育作為家庭的重要功能之一，對(duì)青少年的成長(zhǎng)起著最基礎(chǔ)的、持久的影響。家庭教育具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性，在人的成長(zhǎng)過程中，具有不可替代的重要作用。關(guān)注家庭教育，有助于造就身心健康、個(gè)性完善的人才；關(guān)注家庭教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響，有助于社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定。正如顧秀蓮?fù)驹谌珖?guó)家庭教育工作“十五”規(guī)劃總結(jié)表彰會(huì)議上的講話中指出的那樣，家庭教育是推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合，

2、共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑。目前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，家庭教育中既有符合社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)的現(xiàn)代創(chuàng)新思想，也有不合理、不恰當(dāng)?shù)年惻f觀念。在當(dāng)前家庭教育的環(huán)境下，我國(guó)目前的家庭教育由于受社會(huì)轉(zhuǎn)型的消極影響，在教育觀念、教育方式、家庭關(guān)系等方面出現(xiàn)了許多問題。這些問題嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)，使青少年產(chǎn)生了心理、行為、能力等多方面的不良狀況。鑒于此，筆者就青少年的年齡界定及其心理特點(diǎn)、家庭教育的含義及其積極作用、我國(guó)家庭教育存在的