高中語文拓展型課程古代散文自主選修教材編寫研究與實踐.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、自2004年上海市中小學課程方案頒布實施以來,自主拓展型課程就成為上海市中小學生重要的學習內容之一。筆者作為高中語文教師,擁有多年開設自主拓展型課程的經歷,深知教材編寫對于自主拓展型課程的重要意義。在多年研究與實踐的基礎上,筆者編寫了一套適合于上海市高中生自主選修閱讀的古代散文教材--《古代散文百八篇》,本文既是筆者多年編寫該教材的經驗總結,亦是對文選型教材編寫從傳統(tǒng)走向現代的內在學理的剖析和梳理,旨在通過以上努力,為推進我國高中語文教

2、師自主開發(fā)拓展型性課程、自主編寫拓展型課程教材提供一條切實可行、積極有效、可資借鑒的途徑。
   本論文可分為三個部分:第一部分,通過對我國古代的傳統(tǒng)散文教材和當代的古代散文選修教材的研究,取其精華,棄其糟粕,為編寫《古代散文百八篇》提供可資借鑒的啟示。第二部分,從三個方面系統(tǒng)地闡釋《古代散文百八篇》的編寫理念和編排模式,即基于模塊理論的古文分類標準、基于對話理論的單元組合標準、基于建構理論的單元結構構成。第三部分為《古代散文百

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