任務(wù)驅(qū)動(dòng)在高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、山東理工大學(xué)山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文任務(wù)驅(qū)動(dòng)在高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用研究任務(wù)驅(qū)動(dòng)在高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用研究ApplicationResearchofTaskdrivingTeachingMethodinComputerBasicCoursesinVocationalColleges研究生：鄭明言鄭明言指導(dǎo)教師：王輝林王輝林協(xié)助指導(dǎo)教師：張宇楊慕升張宇楊慕升申請(qǐng)學(xué)位門類級(jí)別：工學(xué)碩士工學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)

2、應(yīng)用技術(shù)研究方向：計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)論文完成日期：2009年10月20日2009年10月20日分類號(hào)：TP305密級(jí)：?jiǎn)挝淮a：10433學(xué)號(hào)：YF0530586摘要摘要本課題來源于由本人主持的2007年濰坊市職業(yè)教育重大課題研究與實(shí)踐項(xiàng)目，研究的主要內(nèi)容是在高職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中如何構(gòu)建和實(shí)踐任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。論文在廣泛調(diào)查研究、分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)目前高職學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理及認(rèn)知規(guī)律，依據(jù)相關(guān)的教育教學(xué)理論，構(gòu)建了“提出任務(wù)，分析任務(wù)，

3、探索研究，評(píng)價(jià)檢查”四位一體的新型“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法。通過行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究、評(píng)價(jià)研究等方法，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課中開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，經(jīng)過兩年四個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的教學(xué)實(shí)踐，充分證明了以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以任務(wù)為主線，以驅(qū)動(dòng)為主旨的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的巨大優(yōu)越性，它能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息、處理信息、整合信息的能力，加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和探索創(chuàng)新能力。針對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究：1、從調(diào)查研

4、究入手，收集國(guó)內(nèi)外關(guān)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的相關(guān)材料，進(jìn)行分析和比較，圍繞研究目標(biāo)，研究了實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)型計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)模式的一般原則和相關(guān)策略，提出了任務(wù)驅(qū)動(dòng)型計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)思想。2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和工作需要合理選擇了實(shí)驗(yàn)班級(jí)和對(duì)照班級(jí)，在實(shí)驗(yàn)之前，根據(jù)學(xué)生參與的基本理論，參照專家們的經(jīng)驗(yàn)，制訂了相關(guān)量表，對(duì)四個(gè)班級(jí)的所有學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣、信心、方法及自主意識(shí)等方面進(jìn)行了問卷調(diào)查。3、設(shè)計(jì)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)式計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)模式的教學(xué)目標(biāo)、教