項(xiàng)目教學(xué)模式在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課中的應(yīng)用研究.pdf

1、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是中職院校的一門(mén)公共基礎(chǔ)課,也是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程.最近幾年,由于各種原因使得該課程的教學(xué)效果不盡如人意.其原因之一是目前的中職生難以接受傳統(tǒng)的“講授式”教學(xué)模式,教學(xué)效果甚微.因此,改革現(xiàn)有教學(xué)模式,尋求一種適合當(dāng)前背景下的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)模式,具有重要意義.
　　本研究以建構(gòu)主義理論為依據(jù),通過(guò)閱讀大量有關(guān)項(xiàng)目教學(xué)文獻(xiàn),結(jié)合計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn),總結(jié)歸納出項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中應(yīng)

2、用的關(guān)鍵問(wèn)題和實(shí)施步驟,并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了相應(yīng)驗(yàn)證.
　　全文共分五章:
　　第一章是緒論部分.主要從研究背景與意義、研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容與方法等方面,對(duì)論文的選題做了一系列論證.
　　第二章主要闡述了項(xiàng)目教學(xué)模式的基本理論.在本章中主要探討了項(xiàng)目教學(xué)模式的由來(lái)、特征與內(nèi)涵、項(xiàng)目教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)以及與傳統(tǒng)教學(xué)法的區(qū)別.
　　第三章是項(xiàng)目教學(xué)模式在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中的教學(xué)設(shè)計(jì).主要是對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

3、課程引入項(xiàng)目教學(xué)模式的可行性和構(gòu)成要素進(jìn)行了分析,探討了教學(xué)流程的設(shè)計(jì)原則,并給出了具體的教學(xué)設(shè)計(jì)案例.
　　第四章是中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中項(xiàng)目教學(xué)模式的教學(xué)實(shí)驗(yàn).首先進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),再根據(jù)方案列舉了兩個(gè)教學(xué)案例說(shuō)明項(xiàng)目教學(xué)法的具體應(yīng)用,最后對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析.
　　第五章是總結(jié)與展望.通過(guò)研究得出項(xiàng)目教學(xué)的優(yōu)勢(shì)以及實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題,并根據(jù)自己在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐提出展望.
　　通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)方法的研究