高校大力發(fā)展來華留學(xué)生教育實踐探索——以SZ大學(xué)海外教育學(xué)院韓國大真項目為例.pdf

1、當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，高等教育國際化進(jìn)程日益加速。全世界各國的大學(xué)紛紛制定國際化戰(zhàn)略。他們通過開展國際開發(fā)、增設(shè)國際教育課程、吸引更多留學(xué)生，開辦海外合作教育模式等方式廣泛開展國際教育交流與合作。
　　 來華留學(xué)生教育作為高校教育國際化的重要組成部分，為促進(jìn)我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和提高國際知名度起到了極大的作用，同時更提升了高校的辦學(xué)綜合實力。飛速發(fā)展的來華留學(xué)生教育為研究該領(lǐng)域的問題提供了平臺，也加強(qiáng)了有關(guān)這方面理論

2、研究的緊迫感。
　　 本文通過文獻(xiàn)研究法，梳理了來華留學(xué)生工作的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及發(fā)展原因，分析了當(dāng)前我國來華留學(xué)生管理體制，法規(guī)和各高校普遍的管理模式以及普遍存在的問題和制約因素。通過對實際工作案例SZ大學(xué)韓國大真項目的剖析，從大真項目的起源、發(fā)展、管理現(xiàn)狀出發(fā)，對大真項目的實施特點、教育管理中出現(xiàn)的問題和面臨的困難等方面進(jìn)行了總結(jié)，針對管理體制僵化，法規(guī)不完善；高校留學(xué)生管理水平滯后和高校留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量薄弱這幾個方面分析了原因