來華留學(xué)生管理干部職業(yè)化研究——以T大學(xué)為例.pdf

1、 來華留學(xué)生管理干部職業(yè)化研究 來華留學(xué)生管理干部職業(yè)化研究 —— ——以 T 大學(xué)為例 大學(xué)為例 Study on Professionalization for the Administration Staff of International Students in China —— ——Take T University as an Example 專 業(yè) 職業(yè)技術(shù)教育學(xué) 研 究 生 杜文睿 指導(dǎo)教

2、師 杜修平 副教授 天津大學(xué)教育學(xué)院 二〇一三年十二月摘 要 自 1954 年開始至今，我國接收了來自全世界 200 多個國家和地區(qū)的來華留學(xué)生， 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年） 》 、 《留學(xué)中國計劃》 、 《孔子學(xué)院發(fā)展規(guī)劃（2012-2020 年） 》的相繼頒布和實施，使得將中國選擇為留學(xué)目的地的留學(xué)生越來越多，截止到 2012 年，來華留學(xué)生總?cè)藬?shù)已超過 32 萬。隨著來華留學(xué)生人數(shù)的增多，

3、我國高校對來華留學(xué)生的教育培養(yǎng)和學(xué)生事務(wù)管理需要更加規(guī)范，這提高了研究者們對來華留學(xué)生管理干部的關(guān)注度，研究成果也豐富起來，主要集中在來華留學(xué)生管理干部的職業(yè)素質(zhì)方面、跨文化管理工作方面等，但鮮有在來華留學(xué)生管理干部隊伍建設(shè)及職業(yè)化方面的研究，考慮到來華留學(xué)生管理干部職業(yè)化的迫切需求，筆者將基于前人研究的基礎(chǔ)上，以 T 大學(xué)國際教育學(xué)院為例對來華留學(xué)生管理干部職業(yè)化進行分析。 本文運用了文獻法、訪談法和比較法。文章梳理了對來華留學(xué)生管理

4、干部的多方面研究，并訪談 T 大學(xué)國際教育學(xué)院在職來華留學(xué)生管理干部，同時借鑒對我國高校輔導(dǎo)員職業(yè)化的研究成果和對國外高校學(xué)生事務(wù)管理職業(yè)化的研究成果，對來華留學(xué)生管理干部職業(yè)化進行了詳細研究。 通過研究，得出以下結(jié)論：第一，我國來華留學(xué)生管理干部稱謂的確定以及來華留學(xué)生管理干部范圍的確定；第二，在明確“職業(yè)” 、 “職業(yè)化” 、 “專業(yè)化” 、 “專家化”定義的基礎(chǔ)上，參考其他作者的理解，并加入筆者自己的分析，給出了來華留學(xué)生管理干部