版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、繪畫是凝視的快樂,是世界自身面孔的第一次展露,是畫面為觀眾打開了最初的凝視之愛。繪畫的快樂在于,面對那些日常之物,我們經(jīng)??吹絽s并不驚訝的事物,一旦被畫家按照某種形式置于畫面上,卻讓我們感到似乎這些事物是第一次來到世界上,繪畫,一直是讓事物再次出生,讓事物以它最為新鮮的面孔,以新的色彩與形式,再一次出生到世界上,激發(fā)凝視之愛。
看到丟勒的作品,無論是街道的某一景色和或者某種場景的捕獲,還是對人物肖像的素描,還是宗教題材的反
2、思,都為我們打開了繪畫的面孔。但丟勒所描繪的不是一幅繪畫中的某一副面孔,而是繪畫本身的面孔。繪畫不僅僅是畫一個事物,無論是靜物畫,還是肖像畫,畫家所要畫的也是她自身對于繪畫的理解,任何的繪畫都是畫中畫,都是對于繪畫的繪畫,當(dāng)代藝術(shù)稱之為觀念繪畫,即不僅僅要畫出某個新的對象,也要畫出自己對繪畫的理解,當(dāng)倫勃朗說:“無論我畫什么,其實我畫的是我自己對于繪畫的自身理解,是雙重的自身理解:我畫的是我自己這個唯一的對象,我也同時在畫我對自畫像以及
3、繪畫的自身理解?!蔽覀円部吹絹G勒的作品有著這種自身理解,這是丟勒作品單純的魅力:丟勒在德國紐倫堡的畫室里畫畫,他畫的就是他身邊熟悉的事物,而且很多時候畫的是他自己,不僅如此,作為一個畫家,他一定對自我之謎感興趣,但是這為畫家的自我不是常人的,而是一個畫家的自我,因此他要面對的是自己的繪畫狀態(tài):這是對繪畫之前的狀態(tài)的思考,為何要畫畫?如何進(jìn)入繪畫?
無論是對繪畫前狀態(tài)的描繪,還是對事物的觀察,丟勒要發(fā)現(xiàn)的是世界的另一面,是繪
4、畫自身的另一面,那個我們不易覺察的反面,這是畫家的天賦。
其實,藝術(shù)之為藝術(shù),一直是對未知或者無知的經(jīng)驗,對事物尚未來臨的經(jīng)驗。
繪畫是回到二維平面,卻總是能夠打開一個有著內(nèi)在深度而且吸引凝視的世界,這是形式的力量,繪畫不斷喚醒這種力量。我們就看到丟勒對場景的描繪能力:那些街頭某一處的景色,或者是智者沉思的某一刻,或者是天國與人間匆忙交匯的邊際,或者是被災(zāi)難壓迫的人類,這是發(fā)現(xiàn)世界的另一面,世界的側(cè)面讓我們側(cè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 將數(shù)學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的丟勒
- 自我與救贖——丟勒正面自畫像研究
- 女性凝視的批判性反思
- 自我與救贖——丟勒正面自畫像研究_9444.pdf
- 試論丟勒的銅版畫技法
- 穿越邊界——藝術(shù)史中的丟勒_6945.pdf
- 凝視中的視覺幻象——電視劇中的女性形象分析.pdf
- 自我凝視的背后——論自拍照背后的視覺景觀.pdf
- 我的叔叔于勒教學(xué)反思
- 數(shù)學(xué)新課程實踐的探索與反思.pdf
- 論達(dá)洛維夫人中的凝視與反凝視
- 論《達(dá)洛維夫人》中的凝視與反凝視_12858.pdf
- 小學(xué)作文教學(xué)的探索與反思
- “鏡面反思法”的理論與實踐探索
- 建筑安全管理的探索與反思
- 兒童視覺教育中的色彩探索與研究.pdf
- 運用反思札記促進(jìn)反思型英語教師培養(yǎng)的實踐與探索.pdf
- 呼格吉勒圖案的憲法反思
- 凝視與宮體
- 對“學(xué)校問題研討”課程的探索與反思.pdf
評論
0/150
提交評論