大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的策略研究——以“新時代交互英語網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”的應(yīng)用為例.pdf

1、本研究在把握國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育和國內(nèi)高校英語教學(xué)改革發(fā)展的基礎(chǔ)上，以“新時代交互大學(xué)英語教學(xué)系統(tǒng)”網(wǎng)絡(luò)平臺在湖南師范大學(xué)的應(yīng)用為研究個案，分析了大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)策略的各種影響因素，探討了促進(jìn)大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的策略。
　　 全文共分為五章，從不同的角度開展了相關(guān)研究。
　　 第一章為緒論，從研究的背景出發(fā)，描述了國內(nèi)大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展態(tài)勢；大致闡述了國內(nèi)外大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)策略的研究現(xiàn)狀；構(gòu)建了本研究的框架、研究方

2、法和研究目的與意義。
　　 第二章：闡述了自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語自主學(xué)習(xí)策略概念；論述了網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)-建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)理論和人本主義理論。
　　 第三章：論題以“新時代交互大學(xué)英語教學(xué)系統(tǒng)”的網(wǎng)絡(luò)平臺為研究個案，運(yùn)用問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查和實地觀察等方法診斷大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)存在的問題，分別從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境、大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)教學(xué)管理、教師和學(xué)生四個方面分析了影響學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)策略的因素。