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1、工作室教學(xué)模式是以富有經(jīng)驗(yàn)的授課老師為核心,圍繞某個(gè)特定的課題組織一定數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)練習(xí)、討論和設(shè)計(jì)的教學(xué)模式,教授學(xué)生們?nèi)绾蜗褚粋€(gè)建筑師一樣思考、行動(dòng)和表達(dá),這些未來(lái)的建筑師將于此形成他們個(gè)人的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。工作室教學(xué)提倡理論與實(shí)踐的結(jié)合和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)從低年級(jí)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程到高年級(jí)的建筑設(shè)計(jì)課程,主要以大學(xué)班級(jí)制的以建筑功能類型主導(dǎo)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式為主,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力、理解能力和操作能力培養(yǎng)
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