2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、當今時代為知識經濟時代,隨著知識的飛速發(fā)展,科學技術大幅度提高,科學技術已成為當今時代衡量一個國家發(fā)展力的重要指標,促進經濟增長的重要因素。因此,當今世界都在致力于科技的競爭。通常,提高技術水平存在兩種途徑:一、技術引進,二、自主創(chuàng)新。但是根據(jù)日本、韓國等發(fā)達國家技術進步的經驗表明,技術引進是提升本國技術水平最為直接有效的方式。但是作為發(fā)展中國家的中國,由于其技術能力、技術水平低,進行技術引進有可能導致落入引進-落后-再引進-再落后的引

2、進怪圈。對于我國而言,持續(xù)的進行技術引進與自主創(chuàng)新的提高,二者之間是一種替代還是互補的效應,具有重要的研究意義。
  本文首先從引進、改造、消化吸收以及R&D投入等為切入點,分析技術引進對自主創(chuàng)新的作用模式的漸進作用階段,并把其劃分為驅動、引進、改造、消化吸收以及R&D五個階段,并分析每個階段的作用因素對二者關系的影響,在現(xiàn)實中由于各種因素的制約在技術引進在任意階段都可能對自主創(chuàng)新形成替代或互補模式。而且,每個階段的作用因素都可以

3、歸納為支出的經費和投入的科技人員,這二者相互作用構成了在技術引進對自主創(chuàng)新的作用機理中的技術能力,因此,技術引進對自主創(chuàng)新的作用模式的漸近作用階段其實質就是技術能力轉化的邏輯路徑。本文實證部分,運用計量經濟學分析方法,以技術能力為切入點探討我國高技術產業(yè)在實際中技術引進對自主創(chuàng)新的影響效果,據(jù)此來找出我國在進行技術引進時對自主創(chuàng)新的影響存在的問題以及在那個階段存在替代或互補模式。最后結果表明:我國高技術產業(yè)的技術引進提高了國民收入,促進

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