2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、批評語言學(xué)也叫批評性語言研究或批評性語篇分析,是1979年由英國語言學(xué)家Fowler等人在《語言與控制》一書中提出的語篇分析的理論和方法。語篇分析是新興的研究語言使用的學(xué)科,它涉及許多其他研究領(lǐng)域,屬于交叉性學(xué)科?,F(xiàn)代語篇分析研究方法主要有五種:結(jié)構(gòu)性語篇分析、認(rèn)知性語篇分析、社會文化語篇分析、批評性語篇分析和綜合性語篇分析。不同的分析方法遵循不同的理論,側(cè)重研究不同的方面。 批評性語篇分析研究對象主要是大眾語篇,例如:電視、廣

2、告、報(bào)刊、官方文件和法律法規(guī)等,旨在透過表面的語言形式,從語言學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)等角度揭示語篇、意識形態(tài)和權(quán)利的關(guān)系:意識形態(tài)影響語篇生成,語篇對意識形態(tài)有反作用;語篇和意識形態(tài)都是源于社會結(jié)構(gòu)的權(quán)利關(guān)系并為之服務(wù)。批評性語篇分析的誕生和發(fā)展,既是語言學(xué)研究發(fā)展的成果,也滿足了現(xiàn)代信息社會的需要。批評性語篇分析尚處于發(fā)展階段,存在一些問題需要解決。 批評語言學(xué)獨(dú)特的語言觀是:語篇是社會過程。語篇是由社會因素決定的,對社會有反作用

3、。語篇的生成和理解是與語境相互作用的結(jié)果。Fairclough(2001:6) 批評了語言學(xué)中的實(shí)證主義的傾向,即僅僅熱衷對語言事實(shí)的客觀描寫,注重“什么”的問題,而忽視了“為什么”和“怎么樣”的問題。批評語言學(xué)的目標(biāo)就是要通過語篇分析來回答“為什么”和“怎么樣”的問題。 在語言研究上,批評語言學(xué)受到“薩丕爾-沃爾夫”假說的影響。其主要內(nèi)容是人類語言結(jié)構(gòu)決定思維。雖然這一假說存在許多異議,但是語言學(xué)家一致同意語言對思維有影響作用

4、。因此批評語言學(xué)把語言和意識形態(tài)的關(guān)系納入研究范圍。 批評語言學(xué)的方法論主要建立在以韓禮德為代表的系統(tǒng)功能語法之上,但也不排斥其它適用的概念和方法。韓禮德認(rèn)為語言有三大功能:概念功能、人際功能和語篇功能。當(dāng)我們分析語篇的時(shí)候,可以把其中語言形式和這些功能相聯(lián)系。語篇的結(jié)構(gòu)和所運(yùn)用的語言形式是發(fā)話人在其交際目的和各種社會因素作用下,從整個(gè)語言體系中選擇的結(jié)果,因而它們具有重要的社會意義和意識形態(tài)意義。在對語篇進(jìn)行批評性分析時(shí),應(yīng)該

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