2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、《詩(shī)》在形成與闡釋的過(guò)程中,結(jié)構(gòu)承載著重要的意義。以往《詩(shī)》學(xué)史的研究,關(guān)注更多的是師承授受、《詩(shī)》學(xué)理論、詩(shī)意闡發(fā)等問(wèn)題,忽略了傳統(tǒng)《詩(shī)》學(xué)中結(jié)構(gòu)對(duì)意義闡釋的影響。結(jié)構(gòu)與文字在闡釋中都起著作用,而相對(duì)于文字,有時(shí)候結(jié)構(gòu)更為重要。基于這個(gè)認(rèn)識(shí),本論文探究了先秦兩漢《詩(shī)》結(jié)構(gòu)在應(yīng)用與闡釋中的作用和意義,以期能對(duì)《詩(shī)》學(xué)史的研究有所裨益。
  《詩(shī)》最初被廣泛用于各種典禮,結(jié)合西周典禮的儀式與功能,可以看出,《詩(shī)》結(jié)構(gòu)是用樂(lè)等級(jí)與重要

2、性的一種反映。具體而言,根據(jù)《風(fēng)》《小雅》《大雅》《頌》在祭祀禮、饗禮、燕禮、鄉(xiāng)飲酒禮等典禮應(yīng)用的情況,可以看出它們?cè)诓煌涠Y擔(dān)負(fù)功能的差別,而這些典禮本身的重要性就不同,結(jié)合這兩方面的考慮,《詩(shī)》的結(jié)構(gòu)便體現(xiàn)出典禮用樂(lè)由低到高的等級(jí)。《關(guān)雎》之三、《鹿鳴》之三、《文王》之三、《清廟》之三為典禮常用樂(lè),而且通常作為“正樂(lè)”出現(xiàn),相對(duì)于同一類(lèi)別的詩(shī)而言,就顯得比較重要。它們編在每類(lèi)詩(shī)的最前面,應(yīng)該與其在典禮用樂(lè)的重要性有關(guān)?!对?shī)》被用在典

3、禮之中,它不只是儀式符號(hào),也有著語(yǔ)言意義?!对?shī)》通過(guò)語(yǔ)言意義,發(fā)揮著政治教化和精神引導(dǎo)的功能,維護(hù)著社會(huì)秩序和倫理常則。從典禮功能與詩(shī)的內(nèi)容來(lái)看,《風(fēng)》《小雅》《大雅》《頌》分別對(duì)應(yīng)“性情化正”、“倫理教化”和“信仰維護(hù)”等,即《詩(shī)》的分類(lèi)體現(xiàn)了精神教化由性情到信仰的遞進(jìn)層次。
  隨著時(shí)代的變遷,《詩(shī)》的功能發(fā)生了轉(zhuǎn)變。春秋時(shí)代,《詩(shī)》在典禮用樂(lè)中的符號(hào)意義漸漸淡化,顯現(xiàn)更多的是在樂(lè)教之下對(duì)文本的關(guān)照。在“樂(lè)與政通”和“聲與德通

4、”的理論下,季札論樂(lè)(包括《詩(shī)》)以政德為旨?xì)w,師乙論聲歌(包括《詩(shī)》)以德教為旨?xì)w?!对?shī)》的結(jié)構(gòu)——《風(fēng)》《小雅》《大雅》《頌》,分別對(duì)應(yīng)了政德的高低層次和德性的遞進(jìn)層次。
  戰(zhàn)國(guó)中后期“禮崩樂(lè)壞”,“古樂(lè)”在貴族生活中失去了重要地位,也失去了維護(hù)“先王權(quán)威與秩序”的作用。此時(shí)《詩(shī)》已經(jīng)漸漸與樂(lè)脫離。而作為語(yǔ)言文本的《詩(shī)》,在諸子百家中也不全被認(rèn)同:傳承者有之,擯棄者有之,更有甚者,認(rèn)為《詩(shī)》會(huì)給國(guó)家發(fā)展帶來(lái)災(zāi)害。這一時(shí)期《詩(shī)

5、》的闡釋主要以儒家為主。目前所見(jiàn)文獻(xiàn)中,《孔子詩(shī)論》和《荀子》對(duì)《詩(shī)》的論述顯得比較系統(tǒng)?!对?shī)論》視《詩(shī)》為王道載體,認(rèn)為《風(fēng)》《小雅》《大雅》《頌》由下而上,分別對(duì)應(yīng)了不同的政教功能、社會(huì)階層,也對(duì)應(yīng)著不同的政德層次?!对?shī)論》將《詩(shī)》與政道相結(jié)合,使《詩(shī)》在政治文化中重獲生命;而以“性情論”為其闡釋理論,使《詩(shī)》在“天道”的支撐下,有了再次成為文化權(quán)威的可能。
  《荀子》對(duì)《詩(shī)》的闡釋?zhuān)c其對(duì)整個(gè)經(jīng)典教化體系的認(rèn)識(shí)有關(guān)。五經(jīng)在

6、他看來(lái)是一個(gè)整體,都是為了述明禮樂(lè)而作,而各自又承擔(dān)著不同功能。所以,《詩(shī)》以禮義為旨?xì)w,其結(jié)構(gòu)也體現(xiàn)了禮義由低而高的遞進(jìn)層次。與春秋時(shí)代相比,《詩(shī)論》和《荀子》對(duì)《詩(shī)》的闡釋已經(jīng)出現(xiàn)了明顯變化,它們對(duì)漢代《詩(shī)》學(xué)走向王道化和禮義化,都有著莫大的影響。
  時(shí)至漢代,君主成為政教中心,此時(shí)的《詩(shī)》進(jìn)一步承擔(dān)起王道政治的教化功能。魯詩(shī)學(xué)派解《詩(shī)》,援“史”入詩(shī),將史事、王道與編次結(jié)合起來(lái),將文本編排上的次序轉(zhuǎn)換成政治上的邏輯次序。這

7、種闡釋方法,使《詩(shī)》的編排意義超過(guò)了文字本身,成為解詩(shī)中非常重要的因素。魯詩(shī)對(duì)編次意義的考慮,重點(diǎn)包括《風(fēng)》《小雅》《大雅》《頌》的類(lèi)次、《關(guān)雎》《鹿鳴》等為四類(lèi)詩(shī)之首、《關(guān)雎》為《詩(shī)》之始的意義。魯詩(shī)賦予的編次意義,使《詩(shī)》的結(jié)構(gòu)限制、主導(dǎo)著具體詩(shī)篇的解釋?zhuān)瑫r(shí)也將他們對(duì)《詩(shī)》的整體認(rèn)識(shí),以結(jié)構(gòu)意義的方式更為清晰地展現(xiàn)出來(lái)。
  漢代政治有一個(gè)明顯的現(xiàn)象——后妃干政,毛詩(shī)與此相應(yīng),在《詩(shī)》闡釋中關(guān)注了后夫人的德行。毛詩(shī)認(rèn)為《詩(shī)》

8、承載著王道興衰,是現(xiàn)實(shí)政道的指導(dǎo),不但《詩(shī)》的內(nèi)容與政道有關(guān),它的編次也有著深刻的涵義。從《毛詩(shī)序》對(duì)《詩(shī)》的闡釋中,可以看出,毛詩(shī)非常關(guān)注《詩(shī)》編排結(jié)構(gòu)的意義,《詩(shī)》的結(jié)構(gòu)在闡釋中,起著主導(dǎo)性的作用。
  毛詩(shī)在《詩(shī)》的編排結(jié)構(gòu)上,特別關(guān)心“始”的意義。并把這些“始”與政道教化對(duì)應(yīng)起來(lái):“風(fēng)化之始”對(duì)應(yīng)《關(guān)雎》為三百篇之始;“正始之道,王化之基”對(duì)應(yīng)《周南》二《南》為《風(fēng)》之始;“國(guó)事之始”對(duì)應(yīng)《風(fēng)》為四類(lèi)詩(shī)之始,;“王道興正之

9、始”對(duì)應(yīng)《風(fēng)》《小雅》《大雅》《頌》,這是《詩(shī)》轉(zhuǎn)換為政道后的認(rèn)識(shí)。由此可知,毛詩(shī)論述“始”的意義,層級(jí)而上,從篇之始到風(fēng)之始、到類(lèi)之始,最后到王道興正之始,使《詩(shī)》的結(jié)構(gòu)編次與王道教化層次對(duì)應(yīng)起來(lái)。
  不止于此,對(duì)于同一類(lèi)別的詩(shī),《毛序》通過(guò)“前正后變”的意義定位,使《詩(shī)》的序列承載著王道興衰的不同階段。而對(duì)于詩(shī)的前后順次,毛詩(shī)也將它們賦予了政治意義上的邏輯關(guān)聯(lián)。如二《南》前后詩(shī)篇的邏輯次序與關(guān)聯(lián)、《小雅·鹿鳴》至《菁菁者莪》

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