特定環(huán)境因素對聲景評價的影響研究——以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)文化路校區(qū)為例.pdf

1、在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，城市化進程給人們生活環(huán)境帶來了太多的消極聲音。這使得聲景的生態(tài)與社會價值逐漸凸顯。隨著建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境聲學(xué)、心里學(xué)、景觀學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，人們普遍認(rèn)為環(huán)境的評價與改造不應(yīng)再局限于視覺主導(dǎo)。國內(nèi)外學(xué)者普遍認(rèn)同了聲景應(yīng)被當(dāng)作一種自然資源得到合理的規(guī)劃與保護。然而聲景的研究發(fā)展至今，國際上并沒有對其評價方法出臺相關(guān)的規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)。聲景的評價機制并不完善。
　　本文在對國內(nèi)外聲景評價、設(shè)計方法進行分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)了

2、目前國內(nèi)外常用的兩種聲景評價方式。分析了開放環(huán)境下多種環(huán)境因素與兩種聲景主觀評價結(jié)果的密切關(guān)系。建立了以特定環(huán)境數(shù)據(jù)為自變量，聲景主觀評價結(jié)果為因變量的基于環(huán)境因子統(tǒng)計的聲景評價模型并最終探討了基于環(huán)境因子的聲景設(shè)計改造方法。
　　研究的主要內(nèi)容包括以下五方面:
　　(1)掌握了聲景的發(fā)展歷史、國內(nèi)外研究概況、對聲景的研究層面進行了從研究內(nèi)容到研究方法上的劃分。確立了本次研究的對象、內(nèi)容和技術(shù)路線。
　　(2)通過“整

3、體性聽辨”與“描述性聽辨”兩種評價方法對河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園內(nèi)的聲景進行問卷調(diào)查。通過對環(huán)境中特定因子的客觀信息采集，收集了包括:等效聲級、建筑覆蓋率、綠化覆蓋率、物種多樣性、景觀物種豐富度在內(nèi)的5種環(huán)境數(shù)據(jù)。
　　(3)對聲景評價內(nèi)容進行歸納總結(jié)，對聲景指標(biāo)進行差值繪圖，直觀分析校園聲景情況及各指標(biāo)之間關(guān)系。對環(huán)境數(shù)據(jù)及評價結(jié)果進行相關(guān)、偏相關(guān)、多元回歸分析，定量分析并解釋各環(huán)境因子之間以及環(huán)境因子與聲景評價之間的關(guān)系。最終建立以聲