家庭干預(yù)對小學(xué)生體力活動的影響研究——以遷安市木廠口小學(xué)五年級學(xué)生為例.pdf

1、兒童少年的體質(zhì)關(guān)系著祖國的未來也關(guān)系到家庭的幸福度。近年來學(xué)生體質(zhì)測試結(jié)果不容樂觀，個(gè)別數(shù)據(jù)呈下滑趨勢，引起高度重視，雖然國家政策的支持對青少年體力活動水平的提高和促進(jìn)起到了很大的作用，但是目前我國大部分的體力活動干預(yù)主要是對學(xué)生個(gè)體，缺少對學(xué)生家庭、朋友、同伴的干預(yù)措施。本文主要以遷安市木廠口小學(xué)5年級學(xué)生的體力活動和家長的體力活動為研究對象，對學(xué)生的體力活動現(xiàn)狀以及家長的體力活動進(jìn)行相關(guān)研究探討。本研究的最主要目的主要是通過父母、學(xué)

2、校對學(xué)生和體力活動和健康生活方式的影響，改變學(xué)生久坐不動的習(xí)慣，促進(jìn)體力活動水平達(dá)標(biāo)，合理膳食，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。
　　本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等。通過河北師范大學(xué)圖書館、中國知?jiǎng)偂CI等查閱國內(nèi)外相關(guān)家庭干預(yù)、增進(jìn)青少年體力活動的文獻(xiàn)資料，了解現(xiàn)階段國內(nèi)外青少年體力活動的研究現(xiàn)狀。本研究隨機(jī)抽取遷安市木廠口小學(xué)五年級的兩個(gè)班級94名學(xué)生，以學(xué)生和學(xué)生家長的體力活動作為研究對象，隨機(jī)將兩個(gè)班級分

3、為實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組48名學(xué)生，對照組46名學(xué)生，實(shí)驗(yàn)干預(yù)12周。實(shí)驗(yàn)前對學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放問卷。學(xué)生體力活動問卷主要依據(jù)2015年全民健身活動狀況調(diào)查問卷（6-19歲青少年兒童），從而了解學(xué)生的課上、課下、校外的體力活動情況，對學(xué)生父母發(fā)放國際體力活動問卷長卷，從父母的體力活動情況側(cè)面反映出學(xué)生的活動大小。通過實(shí)驗(yàn)方式，實(shí)驗(yàn)前后用計(jì)步器監(jiān)測學(xué)生一周的體力活動量和體質(zhì)測試來了解學(xué)生現(xiàn)階段的體質(zhì)情況。在實(shí)驗(yàn)過程中對實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的父母進(jìn)行

4、建立QQ群、班會討論等形式的體力活動宣傳教育，同時(shí)對實(shí)驗(yàn)組學(xué)生家長發(fā)放體力活動宣傳手冊，對照組學(xué)生及家長實(shí)驗(yàn)過程中不做任何干預(yù)，只是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前后學(xué)生及家長問卷的填寫、學(xué)生體質(zhì)測試、學(xué)生連續(xù)7天佩戴計(jì)步器。實(shí)驗(yàn)組與對照組所得數(shù)據(jù)用以評價(jià)實(shí)驗(yàn)的有效性。研究所得數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS20.0進(jìn)行相關(guān)分析。
　　研究結(jié)果表明:(1)依據(jù)家長體力活動評分標(biāo)準(zhǔn)，將實(shí)驗(yàn)前兩組家長體力活動水平分為低、中、高三組，通過單因素方差分析，表明不同水平的家長體

5、力活動所對應(yīng)的學(xué)生之間的體力活動量有顯著性差異(P＜0.01)，家長的體力活動水平與學(xué)生的體力活動存在關(guān)聯(lián)性。(2)連續(xù)佩戴7天計(jì)步器，實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)后每天步數(shù)高于對照組(P＜0.01)。結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)前學(xué)生連續(xù)7天佩戴計(jì)步器的數(shù)據(jù)起伏很大，從周一到周五，周二、周三兩天中不論男生還是女生都能達(dá)到10000步，但是周一、周四、周五則不能達(dá)到，周末明顯少，甚至不足5000步，實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組周一到周日學(xué)生平均步數(shù)每天9458步，周一到周五學(xué)生步數(shù)在

6、9000步以上，周末雖然有減少，但不是很明顯，在9000步左右，然而對照組周一到周五在6100～7800步左右，然而周末明顯降低在2800～3400步左右，實(shí)驗(yàn)組活動量明顯高于對照組(P＜0.01)。(3)實(shí)驗(yàn)組學(xué)生問卷數(shù)據(jù)較對照組有顯著差異(P＜0.01)。結(jié)果顯示，通過家庭干預(yù)學(xué)生參與運(yùn)動的時(shí)間和項(xiàng)目等均得到相對提高。(4)體質(zhì)測試，通過實(shí)驗(yàn)的干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組、對照組除身高、體重?zé)o明顯差異，其他各項(xiàng)指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組較對照組有明顯差異(P＜0.

7、01)。實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)后較實(shí)驗(yàn)前呈上升趨勢，對照組較實(shí)驗(yàn)前的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)沒有太大變化，有些數(shù)據(jù)呈下降趨勢。(5)家長問卷數(shù)據(jù)顯示，實(shí)驗(yàn)前對兩組學(xué)生家長體力活動水平調(diào)查發(fā)現(xiàn)，處于低等水平占63.4％，中等水平占29.3％，高等體力活動僅僅占7.3％。實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組學(xué)生家長體力活動水平處于中等水平占一大部分占44.6％，高等占31.9％，低等則是占23.4％，對照組家長體力活動量無明顯變化。
　　研究結(jié)論:
　　(1)家長體力活動與學(xué)