基于語義Web的遠程教育資源互操作及共享研究.pdf

1、本文提出了一個基于語義Web的遠程教育系統(tǒng)框架,在這個框架中系統(tǒng)用戶對資源的檢索、共享以及不同系統(tǒng)之間的互操作都是建立在資源本體的基礎之上.為了使用本體來表示教育資源,在語義層實現(xiàn)資源的互操作,本文提出了一個語義實現(xiàn)的方法,即實現(xiàn)從XML教育資源到Ontology資源的轉(zhuǎn)化,XML是一個語法模型,Ontology提供了表達語義的機制,從而實現(xiàn)了語義的提升,并給出遠程教育資源在語義層進行互操作的框架以及實現(xiàn)機制.同時領域本體是語義實現(xiàn)的基

2、礎,領域本體的建立需要領域?qū)＜业膸椭?是一個較為復雜的過程.針對領域本體在遠程教育系統(tǒng)中的應用,提出了一種獲取領域本體的方法,在已有的技術基礎上進行了改進和擴充.為了方便系統(tǒng)用戶更好的利用遠程教育資源進行學習,提高資源共享的效率,一方面本文提出一種在遠程教育系統(tǒng)內(nèi)有效進行教育資源檢索的方法,利用資源本體本身具有的語義表達能力更全面而又快速準確的檢索資源;另一方面,建立資源本體,用統(tǒng)一的信息表達方式表示資源內(nèi)容可以為不同系統(tǒng)用戶之間的交流