版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外,不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名:個布&炎日期:z。仟、歲學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電
2、子和紙質文檔,可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內容,可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學??梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔,允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋:本學位論文屬于保密論文,密級:垡盈保密期限為——年。學位論文作者簽名:、午a爰日期:02。怍歲~J竺黝師簽苧受弼踢/\t、一、’’/日飆如j、/歲AbstractAbstractWritingteachingisa
3、lwaysthefocusofChineseteachingandresearchTheChineseteachingmaterialisnotonlythemaincarderofChinesecurriculum,butalsoanimportantmediaofteachingreadingandwritingTherefore,itismeaningfultostudylanguageteachingmaterialforthe
4、actualChineseteachingAfterreviewingofthehistoryofonehundredyearsofChinesetextbookinourcountry,wefoundthattheChineseEigh紗Class(CEC)holdaspecialplaceinthehistoryItfocusesonthetrainingofreadingandwriting,givingtheChinesedis
5、ciplinescientificnatureanditisofgreatreferencevalueforwritingteachingwiththeguidingprincipleof”WenHua”Therefore,thisP叩erselectstheCECandChinesetextbooksforiuniormiddleschoolpublishedbyJiangsuEducationPublishingPress(JSCT
6、)asacomparativeobjectThegoalofthispaperistoproposeseveralconstructivesuggestionsforwritingteachingatpresentaftercomparativeanalysisonthewritingsysteminCECandJSCTThisPaperisdividedintothreeparts:thebackgroundofCECandJSCTi
7、SdiscussedinthefirstsectionFirstlytheobjectivesofwritingteachingandrecommendationsforteachingmaterialsinthe”PrimaryChineseCurriculumStandard”in1932and‘‘ChineseCurriculumStandardIntheCompulsoryStage”areintroducedrespectiv
8、elyinthesectionSecondlythewritingidealofthetwosetsofteachingmaterialsiscardedsimplyThenabetterunderstandingoftherestrictingfactorsinthewritingofthetwosetsofteachingtextbookswouldbepresentedthroughtheanalysisfromthreediff
9、erentperspectivesThecharacteristicofwritingsystemsinCECandJSCTisillustratedinthesectiontwoThewritingsysteminCECismainlyembeddedinthe“WenHua”system,whilethewritingsysteminJSCTisembeddedinwritingsubjectsAfteranalysisoftheC
10、EC,thecharacteristicofthewritingsystemintheformermaterialCanbeconcludedas:settingupscientificwritingsequence,teachingsystem,andachievingthecombinationofreadingandwritingThecharacteristicofthelattermaterialCanbedescribeda
11、s:establishingareasonablesequenceofwritingteaching,promotingthecombinationofreadingandwriting,givingattentiontothewritingbody’Semotionvalue,trainingontheabilityofthinking,andpayingattentiontodevelopingtheabilityofmodifyi
12、ngarticlesCommentsandsuggestions,thecorepartofthisarticle,arepresentedinsectionthreeFirstlyaftermakingacomparativeanalysisofthecharacteristicsoftwosetsofteachingmaterialswritingsystems,werealizedthattherearesomedifferent
13、aspectsinthecommoncharacteristicsAlthoughtheybothconstructscientificwritingsequences,theemphasisisdifferentDespitepayingmoreattentiontotheconnectionbetweenwritingandlife,thegoalandthecleardegreearedifferentSecondlyaccord
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 16324.國文百八課與人教版初中語文教材的職業(yè)形象比較研究
- 27705.國文百八課寫作系統(tǒng)研究
- 人教版與蘇教版初中語文教材選文系統(tǒng)比較研究
- 人教版與蘇教版初中語文教材選文系統(tǒng)比較研究.pdf
- 61608.國文百八課對當下語文教學的啟示
- 國文百八課編寫特色研究
- 39282.蘇教版初中語文教材寫作資源的研究與使用
- 蘇教版初中語文教材研究.pdf
- 48356.國文百八課練習系統(tǒng)研究
- 《國文百八課》編寫特色研究.pdf
- 35253.國文百八課練習系統(tǒng)研究
- 蘇教版初中語文教材修辭知識研究
- 1187.蘇教版初中語文寫作教材研究與使用
- 初中語文教材寫作資源的開發(fā)與利用
- 82785.蘇教版與魯教版初中語文教材口語交際系統(tǒng)比較研究
- 初中語文教材人教版與蘇教版綜合性學習的比較研究.pdf
- 蘇教版初中語文教材課文目錄大全
- 40618.大陸與臺灣初中語文教材比較研究——以蘇教版與臺灣南一書局版初中語文教材為例
- 蘇教版初中語文教材中女性形象的研究.pdf
- 6253.傳統(tǒng)文化與初中語文教學研究——以蘇教版初中語文教材為例
評論
0/150
提交評論