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文檔簡介
1、在空間領(lǐng)域的研究中，性別差異一直是人們所忽視的問題。校園空間環(huán)境的設(shè)計(jì)也多由男生的角度切入，是為男造的空間，缺少從女生使用的角度思考，一定程度上限制了女生掌握空間的權(quán)力。這既有社會(huì)性別觀點(diǎn)和學(xué)校教育的深層次原因，也存在校園空間規(guī)劃對性別差異的考慮不足。本文將通過實(shí)地調(diào)查研究，改善校園環(huán)境中的性別歧視空間。本文選取華中科技大學(xué)校園環(huán)境作為研究個(gè)案，運(yùn)用訪談、問卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等多種研究手段，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和分析。分別對校園內(nèi)運(yùn)動(dòng)空間、宿舍、校
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