河南省大學生“村官”退出機制研究.pdf

1、近年來，大學生“村官”任職期滿后的出路問題一直很受社會關注。大學生“村官”退出機制是大學生“村官”制度鏈條中的重要環(huán)節(jié)，是在“出口”環(huán)節(jié)搞活對大學生“村官”的管理，保證大學生“村官”隊伍的優(yōu)化和精干，增強大學生“村官”隊伍的生機與活力，提高我國基層行政組織效率的必要內容。大量的大學生進入基層，對農(nóng)村基層信息化建設、觀念轉變等都起到了巨大的推動作用。但一直以來，大學生“村官”退出機制建設滯后，出口不暢是大學生“村官”管理環(huán)節(jié)中必須要面對的

2、一個現(xiàn)實問題。退出機制關系到大學生“村官”未來的出路問題，直接影響到大學生“村官”計劃的穩(wěn)定性和持久性。本文立足于河南省大學生“村官”制度的發(fā)展現(xiàn)狀，通過對當前大學生“村官”退出機制中存在的問題進行思考和分析，提出了一系列針對性的完善策略，以促進河南省大學生“村官”計劃可持續(xù)發(fā)展。全文共分為六大部分，各部分的具體內容如下：
　　 第一部分，緒論。主要介紹本研究的背景、意義及研究目的，明確研究內容及思路、研究方法和路線，并對村官、

3、大學生村官、大學生村官退出機制的概念進行了界定。
　　 第二部分，文獻述評。通過文獻梳理、分析與回顧，掌握了國內外相關研究的方向和動態(tài)，對國內外的人員流動研究現(xiàn)狀、公務員退出機制研究現(xiàn)狀及大學生“村官”的研究現(xiàn)狀進行了簡要評述。
　　 第三、四部分，河南省大學生“村官”退出機制的現(xiàn)狀、問題及影響因素。本文在調查和訪談的基礎上對河南省大學生“村官”計劃的現(xiàn)狀進行分析，指出當前大學生“村官”退出機制中存在的問題和不足，并深入