2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、區(qū)域公共產(chǎn)品理論來源于地區(qū)合作的實踐,地區(qū)合作的根本目的是為了供應充足而高效的區(qū)域公共產(chǎn)品,以保障整個地區(qū)以及域內(nèi)各個成員共同利益關切點的最優(yōu)化,使地區(qū)逐步作為一個整體來應對來自地區(qū)內(nèi)部和全球化下日益擴展的外部威脅與挑戰(zhàn)。區(qū)域公共產(chǎn)品開放性、多元性、功能性的特點迎合了20世紀90年代興起的地區(qū)合作,能有效地緩解主權國家間因存在歷史與現(xiàn)實摩擦而對地區(qū)合作所造成的制約,為東亞地區(qū)合作提供了新的研究視角,契合了東亞歷史與現(xiàn)實問題交織、各行為體

2、認同度低、國家戰(zhàn)略利益復合化的地區(qū)特點。在當前東亞經(jīng)濟合作的廣度與深度都已得到穩(wěn)步擴展的條件下,構建符合東亞地區(qū)特點的制度類區(qū)域公共產(chǎn)品以保障已有的地區(qū)公共產(chǎn)品的穩(wěn)步、持續(xù)供給和新的合作領域的出現(xiàn)是十分必要的。制度化的地區(qū)環(huán)境能夠?qū)⒌貐^(qū)內(nèi)的各類要素置于合理的位置以實現(xiàn)其供應效果的最大化。域內(nèi)國家要在現(xiàn)有的合作機制下進一步擴展合作的領域,深化地區(qū)國家的認同度,在不排斥美國等國家在東亞地區(qū)的既得利益的前提下,將域外大國也納入到東亞區(qū)域公共產(chǎn)

3、品供給的主體范圍內(nèi),以穩(wěn)定的機制與制度來約束域內(nèi)與域外國家的行為才是東亞合作的可循之路。
   本文遵循理論鋪墊—實例分析—路徑構建的研究思路,探討在東亞區(qū)域合作迫切需要突破點的背景下東亞構建制度性區(qū)域公共產(chǎn)品的必要性及其供應模式與路徑。本文分為導論、正文、結語三個部分。導論部分闡述了本文的選題背景與意義、選題的研究現(xiàn)狀以及研究的基本思路和方法。正文分為四部分:
   第一部分,概述了國際政治經(jīng)濟學中的區(qū)域公共產(chǎn)品理論并

4、將這一理論與新地區(qū)主義理論二者有效結合在一起,成為引領全文的理論依據(jù),并進一步引申出制度與機制在地區(qū)公共產(chǎn)品供給過程中的作用以及制度性公共產(chǎn)品的概念及其供應效用。
   第二部分,論述了在東盟“10+3”主導下的東亞區(qū)域合作實踐中制度性公共產(chǎn)品在金融與貿(mào)易、地區(qū)安全以及非傳統(tǒng)安全領域的供應現(xiàn)狀,探討了制度化、機制性的區(qū)域公共產(chǎn)品供應的現(xiàn)狀、模式及其特點,進一步分析了外溢性影響下的域內(nèi)大國與美國的供應博弈。
   第三部分

5、,在前兩部分理論與實踐所鋪設的框架下,探討了目前東亞制度性區(qū)域公共產(chǎn)品供應的必要性以及可行的模式。認為在東亞地區(qū)戰(zhàn)略利益復合化、地區(qū)缺乏互信的狀態(tài)下,多層次、多主體、多渠道的合作供應模式能突破合作瓶頸,成為東亞區(qū)域公共產(chǎn)品的主要供給模式。
   第四部分,勾畫出了制度性公共產(chǎn)品的供給路徑與構建的渠道。制度性區(qū)域公共產(chǎn)品既是公共產(chǎn)品的一類,同時又是地區(qū)公共產(chǎn)品供應的載體,它引導并約束著地區(qū)供給的模式以及每一階段地區(qū)公共產(chǎn)品供給的種

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