2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  探討過夜配戴角膜塑形鏡對近視兒童的視覺質(zhì)量及其日間穩(wěn)定性的影響。
  方法:
  選取22例44眼,近視球鏡屈光度在-1.25D~-4.25D,散光小于-1.0D接受角膜塑形鏡治療的近視兒童(9男13女,8歲到14歲,平均年齡10.55±1.53歲),戴鏡前采集雙眼基線數(shù)據(jù),在戴鏡1個月時裸眼視力(Uncorrected visualacuity,UCVA)達(dá)到1.0及以上的受試眼分別于早上剛摘鏡和摘鏡后8

2、小時測量角膜屈光力、角膜壓平區(qū)域直徑(Treatmentzone diameters,TZD)、眼內(nèi)散射、全眼及角膜像差以及不同環(huán)境下的對比敏感度,并進(jìn)行有關(guān)生活質(zhì)量的主觀問卷調(diào)查,比較戴鏡前后以及戴鏡1個月時上、下午兩個時間點的差異。
  結(jié)果:
  戴鏡前后視覺質(zhì)量的變化:戴角膜塑形鏡1個月與戴鏡前相比球性屈光度數(shù)顯著降低(P<0.001),規(guī)則散光差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P=0.155);角膜屈光度數(shù)降低(P<0.001);

3、客觀散射指數(shù)(Objective scatter index,OSI)由戴鏡前0.295±0.15升高至0.652±0.31(P<0.001),淚膜平均OSI值(Tear filmmean-OSI, TFM-OSI)由戴鏡前0.572±0.29升高至1.212±0.97(P<0.002)。調(diào)制傳遞函數(shù)截止頻率(the modulation transfer function cut off,MTFcut off)、斯特爾比率(Streh

4、l ratio,SR)及OQAS值(Optical qualityanalysis system value,OV)均降低(P<0.003);全眼總像差降低、全眼高階像差增加,角膜總像差及高階像差增加,且差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);除3mm瞳孔下的全眼6至8階像差外,余3、4、5mm瞳孔下的全眼及角膜球差、彗差、三葉草、四葉草、3-8階像差在戴鏡后均增加,且結(jié)果有統(tǒng)計學(xué)差異(P<0.05);戴鏡后在暗視、高眩光、明視環(huán)境下的對比

5、敏感度函數(shù)曲線下面積值A(chǔ)ULCSF(the area under the log contrast sensitivity function)均稍增加,但差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.4),明視環(huán)境下3cyc/deg空間頻率的對比敏感度對數(shù)值(Log CSF)降低,而18cyc/deg空間頻率的Log CSF升高,且差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.012)。主觀問卷調(diào)查顯示戴鏡后患兒自覺眼睛干澀較戴鏡前加重(P=0.03),眼睛疲勞感較戴鏡前

6、減輕(P=0.01),對配戴角膜塑形鏡的滿意度(0-100分)平均為92.25分。
  戴鏡1個月時上、下午視覺質(zhì)量的變化:戴鏡1個月時日間兩次測量結(jié)果比較,下午角膜屈光度數(shù)增加(P<0.001),球性屈光度數(shù)稍增加(-1.03±0.85D增加至-1.10±0.68D),但差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P=0.568);TZD由上午4.12±0.18mm減小至3.95±0.23mm(P=0.001),3mm瞳孔下全眼球差增大(由上午0.019

7、±0.016m增大至0.023±0.011μm; P=0.03);高眩光及明視環(huán)境下AULCSF值升高,暗視、高眩光時18cyc/deg空間頻率的Log CSF和明視環(huán)境下12cyc/deg空間頻率的Log CSF均升高,且差異均有顯著統(tǒng)計學(xué)意義;其余各參數(shù)均有良好的日間穩(wěn)定性,上、下午對比差異無統(tǒng)計學(xué)意義。22例完成主觀問卷的近視兒童中45%(10例)近視患兒自覺日間視力穩(wěn)定,50%(11例)自覺早上比晚上視力佳,0.05%(1例)自

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