不同認(rèn)知方式個(gè)體在句子理解中抑制干擾信息的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、在認(rèn)知加工過(guò)程中,抑制機(jī)制通常被定義為阻止無(wú)關(guān)信息進(jìn)入工作記憶或把無(wú)關(guān)信息從工作記憶中清除出去的加工機(jī)制,它主要有三種功能:阻止通達(dá)、清除及限制。阻止通達(dá)的功能在于使干擾信息在工作記憶中不被激活或更難以被激活,可稱為抑制加工的前作用過(guò)程;清除與限制的功能主要在干擾信息已經(jīng)被激活了以后起作用,使已激活的干擾信息去激活,或限制占主導(dǎo)地位的優(yōu)勢(shì)反應(yīng)傾向,可統(tǒng)稱為抑制加工的后作用過(guò)程。關(guān)于抑制機(jī)制到底是如何發(fā)揮作用的,研究者之間還存在爭(zhēng)議。句子

2、是語(yǔ)篇的基本組成部分,人們?cè)诰渥娱喿x過(guò)程中常受各種信息的干擾,包括來(lái)自句子內(nèi)部的干擾和外界干擾的影響,研究個(gè)體對(duì)句子閱讀中內(nèi)外干擾的抑制具有重要的意義。目前,抑制的個(gè)體差異研究大多集中在不同年齡的人群、不同語(yǔ)言理解能力者和不同工作記憶容量者等,這些差異表現(xiàn)為抑制效率的不同。認(rèn)知方式是研究個(gè)體差異的重要視角,很多研究表明,不同認(rèn)知方式個(gè)體的抑制能力存在差異,但關(guān)于歧義詞的抑制,以及場(chǎng)獨(dú)立完成抑制所需時(shí)間的研究結(jié)論上,還存在一定的爭(zhēng)議性?？?/p>

3、慮到漢語(yǔ)與英語(yǔ)存在很大的差別,本研究將針對(duì)以上兩處爭(zhēng)論,以漢語(yǔ)句子為實(shí)驗(yàn)材料,目的在于探討不同認(rèn)知方式個(gè)體在句子理解中抑制歧義詞和外來(lái)干擾刺激的差異,以及場(chǎng)獨(dú)立完成抑制外不干擾信息的時(shí)間問(wèn)題,同時(shí)考察個(gè)體對(duì)干擾信息的抑制是發(fā)生在前作用過(guò)程還是后作用過(guò)程。
　　 本研究共包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)一為行為實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)二采用眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一用不同的句子類型和時(shí)間間隔考察不同認(rèn)知方式個(gè)體在句子理解中抑制歧義詞的差異,采用2×2×2三因素混合

4、設(shè)計(jì),自變量為認(rèn)知方式(場(chǎng)獨(dú)立、場(chǎng)依存),句子類型(實(shí)驗(yàn)句、控制句)和時(shí)間間隔ISI(150ms、750ms),其中認(rèn)知方式為被試間因素,時(shí)間間隔ISI和句子類型為被試內(nèi)因素。實(shí)驗(yàn)二采用眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)范式和分心閱讀范式相結(jié)合,考察不同認(rèn)知方式個(gè)體在句子理解中抑制不同性質(zhì)干擾刺激的差異。采用2×4二因素混合設(shè)計(jì),自變量為認(rèn)知方式(場(chǎng)獨(dú)立、場(chǎng)依存),干擾材料性質(zhì)(語(yǔ)義相關(guān)干擾、語(yǔ)義無(wú)關(guān)干擾、假字對(duì)干擾、無(wú)干擾),其中認(rèn)知方式為被試間因素,干擾材料

5、性質(zhì)為被試內(nèi)因素。綜合本研究,主要得出以下結(jié)論:
　　 (1)不同認(rèn)知方式個(gè)體抑制句子閱讀中歧義詞能力上存在差異,場(chǎng)獨(dú)立個(gè)體能夠較早、較好地基本完成對(duì)歧義詞的抑制。
　　 (2)場(chǎng)獨(dú)立認(rèn)知方式個(gè)體對(duì)同形歧義詞干擾的抑制基本完成的時(shí)間少于或等于750ms。
　　 (3)不同認(rèn)知方式個(gè)體抑制外來(lái)干擾刺激的能力上存在差異,場(chǎng)獨(dú)立個(gè)體能夠較早、較好地基本完成對(duì)來(lái)自句子外部不同性質(zhì)干擾刺激的抑制。這種差異主要發(fā)生在抑制加工