家庭教養(yǎng)方式及青少年生活事件與青少年抑郁癥發(fā)病的關系.pdf

1、目的：青少年抑郁癥的發(fā)病率呈現(xiàn)逐年升高的趨勢,具有高復發(fā)率,高自殺率的特點并且嚴重損害患者的社會功能。雖然抑郁癥發(fā)病的影響因素以及治療方法已有很多研究,但是對于社會心理因素中的家庭教養(yǎng)方式和青少年生活事件對抑郁癥發(fā)病影響的研究仍有爭議,并且沒有對二者關系進行探討的報道。本研究利用家庭教養(yǎng)方式量表和青少年生活事件問卷調查研究青少年抑郁癥患者家庭教養(yǎng)方式和發(fā)生的應激性生活事件的共同特點,以期分析哪些維度的社會心理因素與青少年抑郁癥發(fā)病有關,

2、進一步了解青少年抑郁癥發(fā)病影響因素中社會心理因素的作用,為預防青少年抑郁癥的發(fā)生提供科學依據(jù)。
　　方法：收集我院門診12-22周歲確診為抑郁癥的青少年患者80例,其中男46例,女34例。選取與病例相匹配的正常青少年60例,男性30例,女性30例。使用問卷調查的方法對被測試者完成一般人口學特征、青少年生活事件量表(ASCLE)、漢密爾頓抑郁量表(HAMD)、家庭教養(yǎng)方式評價量表(EMBU)的測試。對實驗數(shù)據(jù)進行記錄,應用SPSS1

3、3.0軟件統(tǒng)計分析。所有被試知情同意并在充分配合的條件下完成問卷調查。
　　結果：(1)EMBU各因子評分結果:總病例組父母親的懲罰嚴厲、拒絕否認、過干涉、過保護和父親偏愛被試因子差異有統(tǒng)計學意義;根據(jù)性別分組,男性組中,父親的拒絕否認、過度保護和母親的過干涉、過保護差異有統(tǒng)計學意義。女性組中雙親的拒絕否認、過度干涉、過度保護以及母親的懲罰嚴厲差異有統(tǒng)計學意義。
　　(2)ASCLE對照結果顯示,總病例組表現(xiàn)為學習壓力、人際

4、關系、受懲罰、健康適應、其他項目以及總分均有統(tǒng)計學差異;女性組與總病例組結果一致;男性組中學習壓力、受懲罰、健康適應、其他項目以及總分均有統(tǒng)計學差異。
　　(3)EMBU及ASCLE各因子與青少年抑郁癥患者的性別、文化程度、病程和父母文化程度相關性分析顯示,EMBU和ASCLE各因子與性別無顯著相關性;父母親偏愛被試因子與文化程度有相關性;EMBU中雙親的情感溫暖、偏愛被試以及ASCLE中的學習壓力因子與病程具有相關性;僅父親的情

5、感溫與父親文化程度有相關性。
　　(4)青少年抑郁癥患者EMBU與ASCLE相關性分析結果:母親過干涉保護與學習壓力項目顯著相關;雙親的情感溫暖、過度干涉保護、拒絕否認、母親的懲罰嚴厲均與人際關系項目顯著相關;雙親的過度干涉保護、拒絕否認、懲罰嚴厲均與受懲罰項目顯著相關;母親的過度干涉保護、拒絕否認、懲罰嚴厲均與健康適應項目顯著相關;雙親的過度干涉保護、拒絕否認、懲罰嚴厲均與其他項目具有相關性。
　　(5)青少年抑郁癥患者E

6、MBU與ASCLE多元線性回歸結果:母親的過干涉保護對青少年生活事件的總分具有較強的預測作用;父母教養(yǎng)方式對生活事件各個因子同樣有一定的預測效應(雙親的拒絕否認、母親的過干涉保護對人際關系項目;雙親的懲罰嚴厲、母親的過干涉保護對受懲罰項目;父親的過度干涉與健康適應項目;雙親的懲罰嚴厲、母親的過干涉保護其他項目)。
　　結論：青少年抑郁癥發(fā)病與不良的家庭教養(yǎng)方式以及負性生活事件有關,父母親均選擇懲罰嚴厲、拒絕否認、過干涉、過保護等管