青少年自我意識發(fā)展與家庭教養(yǎng)方式的相關性研究.pdf

1、本研究通過對大港城區(qū)、城鄉(xiāng)結合部、農村的9所學校867名小學四年級至高中一年級的中小學生的問卷調查，得到了新世紀本地區(qū)中小學生的自我意識發(fā)展狀況以及867個家庭所采用的教養(yǎng)方式的第一手材料。 通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計及分析，發(fā)現(xiàn)：(1)中小學生的自我意識狀況總體是良好的。(2)自我意識存在性別差異。女生在行為方面、智力與學校情況方面高于男生，而焦慮方面低于男生，說明女生認為自己的行為適當，認可自己的學習和學校的表現(xiàn)，但情緒問題較男生多。

2、(3)自我意識存在年齡差異。自我意識的發(fā)展呈現(xiàn)N形曲線，隨著年齡的增長，四至七年級自我意識不斷提高，八年級是一個轉折點，快速下降，高一又開始回升，表明初中二年級是一個心理急劇變化的時期。(4)自我意識存在環(huán)境差異?？傮w上看，城區(qū)校＞農村校＞城鄉(xiāng)結合校，說明自我意識的發(fā)展受環(huán)境影響。(5)權威型的家庭教養(yǎng)方式占主流。表明家長的素質不斷提高，對子女的教育趨于引導、理解、平等交流，而非專制和放任。(6)父母的文化程度對家庭教養(yǎng)方式有一定影響，