從具身認知角度考察句子中物體隱含顏色的知覺表征.pdf

1、語言體驗觀認為人們是通過言語表達的情境進行經歷式的體驗來理解語言的。先前研究表明，句子和詞語中隱含的知覺信息會激活頭腦中的知覺符號表征。語言理解中顏色信息知覺表征的研究卻缺乏實證驗證，且過往研究結果存在不一致。因此本研究以鄭州大學本科生為被試，采用語言理解心理表征的經典范式，即句圖匹配范式考察物體顏色表征在句水平有關物體顏色語義信息理解中的作用。
　　研究共包括四個實驗。實驗一采用被試內單因素設計，探討句圖匹配范式在中文條經下驗證

2、性語言理解中對物體隱含的顏色信息是否進行心理表征。實驗二使用2（顏色深層隱含、顏色淺層隱含）×2（句圖匹配、句圖不匹配）的被試內設計來探討是否句子表述所引起的顏色信息隱含程度的不同對心理表征的影響。實驗三同樣使用2（顏色深層隱含、顏色淺層隱含）×2（句圖匹配、句圖不匹配）的被試內設計來探討顏色診斷性對語言理解中顏色信息的心理表征的影響。實驗四通過改變實驗呈現(xiàn)方式排除被試的反應策略在先前實驗中的作用，進一步驗證語言理解中有關隱含顏色信息的

3、知覺表征的存在。
　　實驗使用E-prime軟件實現(xiàn)所有實驗程序的呈現(xiàn)，通過對被試反應時與正確率的統(tǒng)計以及實驗中兩因素方差分析結果進行討論，四個實驗得出以下結論:
　　(1)物體的顏色在讀者閱讀過程中會被表征，這也證明了語言理解體驗觀的觀點。
　　(2)句子表述中顏色隱含的深淺程度差異會影響閱讀過程中對物體及其顏色的表征。
　　(3)高顏色診斷性會易化語言理解中物體顏色信息的知覺表征。
　　(4)排除被試使