2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩96頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、戲劇與兒童的關(guān)系、戲劇對(duì)兒童來說意味著什么,研究者不能只局限在有組織的戲劇教育活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)和探索,還可以將戲劇元素還原到人類生活場(chǎng)景中去,從兒童生活的多維聯(lián)系中把握它的意義,如兒童自發(fā)的戲劇性游戲以及他們與戲劇相遇的諸多經(jīng)歷中。因而,從文化名人傳記所描述的日常生活情景下的童年戲劇經(jīng)驗(yàn)里,可以領(lǐng)略到在自然的人類生活場(chǎng)景里,兒童自然地反應(yīng)和表現(xiàn)出對(duì)戲劇的感受和理解、戲劇在他們生活中發(fā)揮的作用。這些都有助于從生活的角度考察戲劇與兒童的關(guān)系、戲

2、劇之于兒童的意義和價(jià)值,進(jìn)而加深我們對(duì)戲劇本質(zhì)的認(rèn)識(shí),拓展我們對(duì)兒童戲劇功能、意義的把握。
  本文采用個(gè)案研究的方式,以年代相近、知名度較高、研究資料豐富為選擇原則,選取中國(guó)現(xiàn)代8位文化名人的10本傳記文本為資料來源。在解釋學(xué)和童年學(xué)的理論基礎(chǔ)上采用文本分析的方法總結(jié)、整理和分析童年戲劇經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容、特點(diǎn)。同時(shí)在審美心理和戲劇功能理論的指導(dǎo)下,從兒童的視角和戲劇功能的角度分別揭示戲劇經(jīng)驗(yàn)中兒童的狀態(tài)以及戲劇經(jīng)驗(yàn)在兒童生活中的價(jià)值,

3、以直觀、具體的展現(xiàn)戲劇之于他們的意義。研究發(fā)現(xiàn)戲劇經(jīng)驗(yàn)中的兒童表現(xiàn)出戲劇審美觀照、戲劇經(jīng)驗(yàn)思考和戲劇經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用的行為:戲劇經(jīng)驗(yàn)在兒童生活中的價(jià)值包含慰藉和充實(shí)童年生活、激發(fā)戲劇模仿或?qū)W習(xí)欲望、對(duì)日后戲劇創(chuàng)作的影響和對(duì)思想的觸動(dòng)和改變4個(gè)方面。并由此對(duì)兒童的戲劇經(jīng)驗(yàn)與戲劇生態(tài)環(huán)境、兒童的戲劇藝術(shù)和兒童戲劇教育之間的關(guān)系展開討論。因此,本文呈現(xiàn)出以下結(jié)論:中國(guó)現(xiàn)代文化名人童年戲劇經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)多元性、藝術(shù)性與不均衡性的特點(diǎn);童年戲劇經(jīng)驗(yàn)中的兒童表現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論