靜息態(tài)功能磁共振對注意缺陷多動障礙兒童及大學生的相關研究.pdf

1、碩士專業(yè)學位論文論文題目靜息態(tài)功能磁共振對注意缺陷多動障礙兒童及大學生的相關研究研究生姓名楊碩指導教師姓名董選專業(yè)名稱神經(jīng)病學研究方向神經(jīng)電生理論文提交日期2013年5月靜息態(tài)功能磁共振對注意缺陷多動障礙兒童及大學生的相關研究中文摘要I靜息態(tài)功能磁共振對注意缺陷多動障礙兒童及大學生的相關研究中文摘要一、注意缺陷多動障礙兒童靜息態(tài)功能磁共振后扣帶回功能連接的研究目的目的利用靜息態(tài)功能磁共振研究注意缺陷多動障礙（ADHD）兒童后扣帶回功能連

2、接的變化，從腦區(qū)間連接的角度探討ADHD的神經(jīng)機制。方法方法ADHD兒童30例及正常對照組30名，進行靜息態(tài)fMRI掃描，以后扣帶回為感興趣區(qū)與全腦其他區(qū)域進行功能連接分析并比較組間差異。結果結果1、ADHD組與正常對照組內(nèi)與后扣帶回有顯著功能連接的腦區(qū)基本一致，正性連接的腦區(qū)主要位于默認網(wǎng)絡，負性連接的腦區(qū)主要位于背外側前額葉、前扣帶回、頂葉、基底節(jié)區(qū)域（P0.05，校正后）。2、ADHD組與正常對照組相比：在小腦后葉（t=3.99）

3、、右側顳下回（BA21t=4.61）、雙側內(nèi)側前額葉（BA10t=5.47）、右側后扣帶回（BA30t=3.44）與后扣帶回表現(xiàn)降低的正連接；在左顳上回（BA42t=4.27）、右頂下小葉（BA40t=5.20）、左中央后回（BA3t=4.06）、左梭狀回（BA19t=3.57）、左島葉（BA48t=3.71）與后扣帶回表現(xiàn)降低的負連接（P0.05，校正后）。結論結論ADHD兒童默認網(wǎng)絡內(nèi)部連接存在異常，默認網(wǎng)絡與任務激活網(wǎng)絡之間的負性