2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、1993年,湖北荊門郭店楚墓出土的戰(zhàn)國竹簡為重新審視中國思想史、儒學(xué)史提供了新的契機。學(xué)術(shù)界將體現(xiàn)儒家思想的竹簡稱為郭店儒簡,作為子思時代的儒家文獻,是聯(lián)系孔孟之間儒學(xué)傳承發(fā)展的橋梁。自郭店儒簡出土以來,掀起了研究高潮,成果多集中在文字釋讀和具體篇章的義理闡發(fā)兩個方面。而郭店儒簡作為一個整體性觀瞻將拓開研究新域,本文從文字和義理兩個方面著手,將簡文置于歷史背景中,在前人文字釋讀、篇章分析的基礎(chǔ)上,從以下幾個方面著重闡發(fā)郭店儒簡所蘊含的人

2、文精神。
  第一章緒論。統(tǒng)觀郭店儒簡的研究成果,這一部分著重分析了選題意義、研究現(xiàn)狀、研究思路與方法,進而對創(chuàng)新與不足予以說明。本文以郭店儒簡為研究對象,系統(tǒng)發(fā)掘其所蘊含的人文精神,揭示先秦人文精神的發(fā)展軌跡,以便于借鑒其精華,用于當(dāng)今社會。通過分析郭店儒簡的研究現(xiàn)狀,梳理出研究的理路,總結(jié)出研究成果,指出綜合性研究的新路向。在探討郭店儒簡人文精神的過程中,結(jié)合傳世文獻,盡量保持客觀的態(tài)度,以整體的、歷史的眼光對郭店儒簡進行分析

3、,盡可能地減少個人意志對研究成果的影響。研究方法上,打破歷史、哲學(xué)、文獻學(xué)等的學(xué)科分界,嘗試突破“小學(xué)”與“大學(xué)”的藩籬,主要采用多學(xué)科交叉的研究方法。在對郭店儒簡研究成果進行梳理、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,指出本文的創(chuàng)新點在于舍棄篇章分離的做法,將郭店儒簡作為一個整體來關(guān)照,通過文字和義理兩個方面的分析以闡發(fā)其人文精神。
  第二章文獻定位,概念界定。本章對郭店儒簡進行了定位,認為是子思時代的儒家文獻。學(xué)術(shù)界對于郭店儒簡的定位多圍繞是

4、否為思孟學(xué)派之作而展開,然而,“學(xué)派”本身是后來出現(xiàn)的概念,其劃分標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)復(fù)雜。在先秦學(xué)術(shù)思想史中,思想不一致有可能是同一派系,而思想一致也并不必然是同一家。為了還原史料的真實性,客觀公正地理解郭店儒簡,本文以時間為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合文字及語義,將郭店儒簡定位為子思時代的儒家文獻,以打破目前對郭店儒簡定位的困境。進而,本章對“人文精神”作了界定?!叭宋摹笔桥c“天文”相對應(yīng)的概念,人文精神是一個歷史范疇,不同于人文主義,主要關(guān)注個體價值、群體協(xié)調(diào)

5、與整體和諧。時代不同,人文精神的表現(xiàn)形式也有所不同。但外在的表現(xiàn)只是內(nèi)在意義的呈現(xiàn),人文精神將人置于整個宇宙的大背景下,關(guān)注人的生存狀態(tài)及意義,高揚人的主體性,突出人的價值。郭店儒簡的人文精神除了文字上的表現(xiàn)以外,主要體現(xiàn)在人性的探索、人格的臻善、人倫的構(gòu)建、人治的踐行幾個方面。
  第三章字源考辯,人文化成。研究郭店儒簡的人文精神,字詞是最基礎(chǔ)的入手所在。漢字不僅僅只是符號,作為獨立的表意體系,有著獨立的文化解讀功能。拼音文字體

6、系中,音與概念本身有一定的疏離,而表意文字與概念則存在著更為直接的聯(lián)系。字形、字音、字義等等不是憑空出現(xiàn)的,都與時代背景及思想發(fā)展相關(guān)。漢字的形體體現(xiàn)了漢民族的思維方式,為民族文化心理的闡釋提供了依據(jù)。本章分別對最具代表性的“仁、義、禮、智、圣、忠、信”七個字及“五行”、“六位”兩個詞進行考辯,作為郭店儒簡中漢字的代表,它們緊扣時代脈搏,傳承人類文明,其中每一點的變化背后也都承載著思想的發(fā)展變化,字形、字義也是郭店儒簡人文精神的體現(xiàn)。<

7、br>  第四章性自命出——人性的探索。郭店儒簡人文精神研究,首要就是對人性的探索,尋求人之為之的根本。郭店儒簡的人性不單單是指人的性,它是一個以人性為基點,涉及天、道、人、物、習(xí)等多個概念和多種關(guān)系的理論體系。郭店儒簡認為在天與人的雙向互動中天人相貫通,天生百物人為貴。因而,性一方面指自然之性,在生之為性的前提下,主要以氣言性,以欲言性,以材言性,對荀子的性惡論有一定的影響。另一方面指天命之性,性與天道相聯(lián)系,獲得自身的內(nèi)在規(guī)定性,是

8、人之所以為人的根本,為孟子的性善論提供了思想資源。性與物、悅、故、義、勢、習(xí)、道等因素交互作用,主要經(jīng)過以心、物取性,以習(xí)養(yǎng)性,以道長性等環(huán)節(jié)構(gòu)建起人性論體系。郭店儒簡對人性的探索置于天人貫通的背景之下,肯定人的主體性,凸顯人的價值,高揚人文精神。
  第五章金聲玉振——人格的臻善。戰(zhàn)國時期戰(zhàn)亂不斷,道德修養(yǎng)成了人性探索后的首要任務(wù)。郭店儒簡以“五行”為核心闡釋人格的臻善。本章首先對“五行”進行考釋,認為荀子所非的“五行”為“仁、

9、義、禮、智、圣”,并將簡帛“五行”進行比較。在此基礎(chǔ)上,梳理了郭店五行的思想來源,對“德之行”與“行”展開了論述,指出郭店五行重“圣、智”,追求君子人格,以達到金聲玉振即天人貫通的境界。郭店儒簡指出人是成德的主體,人格臻善的訴求還需要外在的客觀條件。從文本來看,成德的主觀條件為“心”和“思”,客觀條件是“禮樂”。成德的進路從形于內(nèi)的“德之行”與不形于內(nèi)的“行”兩個維度入手,一方面通過“思”體悟內(nèi)在的德性,經(jīng)由慎獨而達到樂的境界。另一方面

10、通過耳目對德的見聞,見賢思齊,由外入內(nèi)追求君子人格的實現(xiàn)。二者是統(tǒng)一的,共同完成道德的完滿。郭店儒簡有關(guān)道德修養(yǎng)的論述對“四端”和“五常”產(chǎn)生了深刻的影響。
  第六章仁內(nèi)義外——人倫的構(gòu)建?!拔逍小睆膬?nèi)在的角度對道德提出要求,進行人類精神秩序的構(gòu)建,表現(xiàn)于外則是對人類社會秩序的設(shè)計。本章以“六位”為中心,討論郭店儒簡人倫秩序的構(gòu)建問題。在厘清“六位”思想來源的基礎(chǔ)上,對“六德”與“六位”不是運用互文的藝術(shù)手法進行了辨析。六位主要

11、涉及到君臣、父子、夫婦三大基礎(chǔ)關(guān)系?!拔弧辈⒉皇强斩吹谋憩F(xiàn),有內(nèi)在的“德”與外在的“職”與之相對應(yīng)。郭店儒簡中人倫秩序的具體構(gòu)建方式主要有以禮為用,以德稱位;天降大常,圣人建制及仁內(nèi)義外。天作為形而上的價值主體可降大常,但它本身并不會建立具體的人倫秩序,還要通過圣人在“時”與“命”的影響下來建制。以禮為用,從孝出發(fā),以六藝為教而生六德,六德規(guī)范六職,六職對應(yīng)六位,以德稱位,以仁內(nèi)義外的實踐方法構(gòu)建和諧的人倫秩序。郭店儒簡人倫的構(gòu)建具有較

12、強的現(xiàn)實意義,不僅影響了賈誼等后儒,也為“三綱”思想提供了思想資源。
  第七章王道治略——人治的踐行。王道德治是傳統(tǒng)儒家的政治主張,更是郭店儒簡人文精神在政治上的踐行。本章從德治理念、執(zhí)政方略和王道治略的影響三個層面進行論述。郭店儒簡繼承周人“明德慎刑”、“為政以德”的思想,突出強調(diào)統(tǒng)治者不僅要修身養(yǎng)德、以德配位,更要以身作則、率先垂范。執(zhí)政理念上主張為政以德,講求忠信之道,追求大同理想。具體的執(zhí)政方略主要表現(xiàn)在政權(quán)轉(zhuǎn)移、政體構(gòu)

13、建及政務(wù)踐行上。郭店儒簡倡導(dǎo)禪而不傳,政權(quán)以禪讓的方式轉(zhuǎn)移,能者得其位。君民關(guān)系為政體構(gòu)建中的主要關(guān)注點,治理國家以民為本,統(tǒng)治者愛民、重民、保民、養(yǎng)民、富民,通過樸素的民本思想和道德人文關(guān)懷進行君民同構(gòu)。郭店儒簡的王道德治理念影響了孟子民貴君輕的思想,對荀子王霸思想也有一定的借鑒意義。
  第八章郭店儒簡人文精神的特征及意義。郭店儒簡作為子思時代的重要文獻,其人文精神反映了孔孟之間儒家人文精神的發(fā)展?fàn)顩r。在前文分析的基礎(chǔ)之上,本

14、章總結(jié)了郭店儒簡人文精神的特征:天人貫通人為貴、以道德為本位、注重實踐。作為出土文獻,郭店儒簡雖然在地下埋藏了數(shù)千年,但儒家的人文精神沒有隨著竹簡而眠于地下,而是得到了傳承發(fā)展。我們可發(fā)掘郭店儒簡人文精神的價值為當(dāng)今社會所用。郭店儒簡人文精神中天人貫通的思想對當(dāng)前生態(tài)危機有一定的指導(dǎo)意義;其對人性的探索有助于人類自我的覺醒;其人格臻善的追求為人類身心和諧提供了一定的思想資源;其人倫的構(gòu)建為處理人際關(guān)系提供了理論參考;其人治的踐行為德治和

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