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1、曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文郭店儒簡《成之聞之》研究姓名:崔海鷹申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):歷史學(xué)專門史指導(dǎo)教師:楊朝明20080410Abstract“GuodianChuGraveBambooS1ip’’hasbeenoneofthemostimportantuneartheddiscoveriesinrecentyears,itsliteraturebelongstotheearlyConfucianistandTaoism“Chengz
2、hiwenzhi”isarepresentativepassageofGuodianConfucianBambooSlip,andisaimportantdocumentofthetheoryofZisi、析t11thehi曲valueonthefieldofthinkingandliteratureSeaingitintothevastbackgroundoftheprimitiveConfucianism,readthelitera
3、turedetailedlyandoverallevaluateeachkindofinformation,whichwillbehelpfultealizeandunderstandthetheoryofZisiandthecluesoftheearlyConfucianismdevelopmentTheoriginaltextof“Chengzhiwenmhi”hasmanyconnectionandorderproblems,SO
4、thispaperreviewandsummarizetheresearchresultsofacademiathencarryoutandrethinktheschemestartingfromjointgroupsoftheoriginaltext,inordertoexploreamorereasonableorderInthispaper,theorderis:S4—20firstthen$34—36,S222321,$2930
5、,S1—3,S2428,$3133,$3740;accordingtothewayoforderingbygroup,thesequenceis:2,3,9,4(thisissametoMrZhouFengwu’adjustment),7,1,5,6,8,10Onthequestionofwhoistherealauthorof‘‘Chengzhiwenzhi”,academiastillhasnofinalconclusionwhic
6、hnotonlymakesithardtoaccuratelydetermainthetimeandmainlocationof“Chengzhiwenzhi”,butalsodonofavourtofurthertapitsideologicalandculturalconnotationsIncludingthisarticle,GuodianConfucianBambooSlipisthereflectionofConfucian
7、ismdisseminationintheWarringStatestimesByinspectingtherelationshipbetweenGuodianConfucianBambooS1ipand‘Zisizi”,theckculationprocessof“Zisizi”,andtherelationshipbetweenthemoralqualityofZisiandthetextcharacteristicof“Cheng
8、zhiwenzhi”,wecanfindthatZisiandtheauthorofthearticleperhapsarethesamepersonThentestthe“Chengz加wenzhi”slipsystemandtheproblemof“heardthatitsaid(聞之日)’detailedlyfromvariousangles,wecarldeducethattheauthorisZisiBasedonthethe
9、oryofKongZi,thesubjectof“Chengzhiwenzhi’’isponderingthequestionthatintheWarringStatestumultuoustimeshowthekingsshouldmanage,usethepeopleWhenelaboratetheimportanceofthequestionabout“revisingoneself(求己)”,“Chengzhiwenzhi”pr
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