高中生挫折狀況及其影響因素的研究.pdf

1、研究目的：1．編制一份高中生挫折情境問卷，并用以探討高中生的挫折類型。2．調(diào)查高中生的挫折狀況，并分析不同背景下高中生挫折的差異及其挫折的相關(guān)因素3．用回歸方程對人格特點(diǎn)、歸因方式、應(yīng)對方式、健康因子等因素對高中生挫折感的影響進(jìn)行分析，以探討哪些變量對挫折感的影響大。 研究方法：采用問卷調(diào)查的方式收集資料，并運(yùn)用SPSSll．5forwindows進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。 研究結(jié)果：L具有中等以上程度挫折感的高中生占60％，約占2

2、／3。另外，中學(xué)生在與社會(huì)支持、自尊、客觀學(xué)習(xí)、主觀學(xué)習(xí)、以及與家庭有關(guān)的挫折感等方面，具有中度和高度挫折感的人數(shù)占的比例比較大。2．高中生的挫折感在性別(男、女)、文理科和快慢班方面，挫折感沒有顯著性差異。3．在年級方面，非畢業(yè)年級(高一、高二)和畢業(yè)年級(高三)之間存在顯著性差異；另外應(yīng)屆學(xué)生和補(bǔ)習(xí)班學(xué)生挫折感有顯著差異，補(bǔ)習(xí)生一般挫折感更強(qiáng)，越臨近高考，學(xué)生的壓力越大，挫折感越強(qiáng)，經(jīng)歷過高考失敗的同學(xué)挫折感最強(qiáng)了。4．神經(jīng)質(zhì)(N因