2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、Spielberger 認(rèn)為焦慮作為一種人格特質(zhì)的時(shí)候被稱為特質(zhì)焦慮,它是在焦慮傾向上所表現(xiàn)出的相對持久的穩(wěn)定的個(gè)體差異,即把一個(gè)外界刺激環(huán)境知覺為危險(xiǎn)的或有威脅的傾向,以及對這個(gè)威脅可能產(chǎn)生狀態(tài)焦慮反應(yīng)的傾向。自從狀態(tài)—特質(zhì)焦慮理論提出以后,焦慮研究進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。在大量的有關(guān)焦慮的認(rèn)知研究中,特質(zhì)焦慮與注意偏向的關(guān)系成為研究者關(guān)注的焦點(diǎn),并對此進(jìn)行了深入系統(tǒng)的探討,形成了一些相關(guān)的理論。 本研究包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一假設(shè)

2、:特質(zhì)焦慮與注意偏向間存在一定關(guān)系,高特質(zhì)焦慮個(gè)體對負(fù)性情緒刺激具有注意偏向,低特質(zhì)焦慮個(gè)體沒有表現(xiàn)出注意偏向。實(shí)驗(yàn)一中采用Spielberger 編制的狀態(tài)—特質(zhì)焦慮量表中的特質(zhì)焦慮量表 (STAI-T)篩選出50名被試,其中高低特質(zhì)焦慮組各25人。篩選出來的有效被試參加點(diǎn)探測任務(wù),此任務(wù)是根據(jù)Macleod的點(diǎn)探測任務(wù)改編而成的,結(jié)果表明:高特質(zhì)焦慮個(gè)體對負(fù)性情緒詞的反應(yīng)時(shí)顯著短于中性和正性情緒詞,表現(xiàn)出了一種對負(fù)性刺激的注意偏向;

3、低特質(zhì)焦慮個(gè)體對三種類型的詞語反應(yīng)時(shí)沒有差異,沒有出現(xiàn)注意偏向。實(shí)驗(yàn)二假設(shè):高低特質(zhì)焦慮個(gè)體在線索有效和無效情況下的反應(yīng)時(shí)間有差異,即有線索效應(yīng);高特質(zhì)焦慮個(gè)體表現(xiàn)出的對負(fù)性情緒詞的注意偏向,是一種對情緒詞語的注意的解除困難(注意固著)。此實(shí)驗(yàn)任務(wù)是根據(jù)Posner等人的線索靶子任務(wù)改編而成的,50名被試做完實(shí)驗(yàn)一休息10分鐘后繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)二的任務(wù)。結(jié)果表明:高特質(zhì)焦慮個(gè)體在有效線索情況下,對正性、中性和負(fù)性情緒詞的反應(yīng)時(shí)沒有差異,但在線

4、索無效的情況下,對負(fù)性情緒詞的反應(yīng)時(shí)顯著長于對中性和正性情緒詞的反應(yīng)時(shí),表現(xiàn)出了一種對負(fù)性刺激的空間注意的固著(注意的解除困難):低特質(zhì)焦慮個(gè)體在線索有效和無效情況下,對正性、負(fù)性和中性情緒詞的反應(yīng)時(shí)差異不顯著;高低特質(zhì)焦慮個(gè)體在有效線索下對三種性質(zhì)的詞語的反應(yīng)時(shí)都短于在無效線索下的反應(yīng)時(shí),出現(xiàn)了線索效應(yīng)。整合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,本研究表明特質(zhì)焦慮與注意偏向之間有一定的關(guān)系,即高特質(zhì)焦慮個(gè)體對負(fù)性情緒刺激有注意偏向,而且這種偏向是一種對負(fù)性

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