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1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明:所呈交學(xué)位論文,《苴旌蟲堂生自薹皇社會(huì)贊迕性的關(guān)系;盛就動(dòng)扭的生企佳用》,是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾:已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。
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4、ievementmotivationMajorDevelopmentalandEducationalPsychologyPostgraduate:QuJingSupervisor:ChenguodianAbstract:Highschoolisaivementmotivation,socialdesirabilityhaveaimportantimpactontheirpsychologicalhealthnotonlyalsocani
5、mprovethesocialadaptabilityofmiddleschoolstudentsEspeciallyformiaonationalitymiddleschoolstudentsasaspecialcommunitystudytheirselfesteem,achievementmotivationandtherelationshipbetweensocialdesirabilityofmiaonationalityha
6、sapositiveroleinthedevelopmentofmiddleschoolstudentsSo,thisresearchtrytoseethingsfromthemiaocultureandmiddleschoolstudents’agedevelopmentofuniquecharacteristicsofmiaonationalitymiddleschoolstudents’selfesteem,achievement
7、motivationandtherelationshipbetweensocialdesirabilityTheresultsofthestudyareasfollows:(1)themiaonationalitymiddleschoolstudents’selfesteemsignificantgenderdifferences,boyslevelhigherthangirls;Iorientationofachievementmot
8、ivationgenderdifferences,thelevelofthegirlsthanboys,Thesocialorientationofachievementmotivationandachievementmotivationscores,genderdifferencesarenotsocialdesirability;(2)Miaonationalitymiddleschoolstudents’selfesteem,ac
9、hievementmotivation,atotalscoreIorientationofachievementmotivation,socialorientationofachievementmotivationandsocialdesirabilitywerenosignificantdifferencesbetweenurbanandruralareas;(3)Achievementmotivationofmiaonational
10、itymiddleschoolstudents”individualorientationgradedifferences,oneofthehighestachievementsinschoolstudentsofthe”individualorientation;Socialdesirabilitysignificantgradedifference,llighschoolstudentsinthesocialcreditleveli
11、shigherthanotherthreegrade;Selfesteem,achievementmotivationtotalachievementmotivationsocialorientationisnotgradedifferences;(4)Miaonationalitymiddleschoolstudents’selfesteem,aIorientationhavesignificantrelationshipbetwee
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