2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:探討進(jìn)展期食管癌內(nèi)鏡下序貫治療的療效和序貫治療的最佳方案。
  方法:將240例進(jìn)展期食管癌患者分為實驗組也即序貫治療組126例,對照組也即單純治療組114例,其中實驗組又分為A組:局部化療藥物注射+普通金屬支架置入組;B組:局部化療藥物注射+碘-125粒子支架置入組;C組:射頻治療+普通金屬支架置入組。對照組分為:D組:單純局部化療藥物注射組;E組:單純射頻治療組;F組:單純普通金屬支架置入組。實驗組按照吞咽困難級別不同,

2、分兩階段進(jìn)行治療,第一階段A組與B組分別進(jìn)行局部化療藥物注射治療,C組進(jìn)行射頻治療,治療滿1個療程后,按Stooler分級評估患者吞咽困難級別,根據(jù)吞咽困級別不同,決定進(jìn)入第二階段治療的時機(jī)。若吞咽困難為Ⅰ-Ⅱ級,則可待吞咽困難發(fā)展至Ⅲ-Ⅳ級時再進(jìn)入第二階段治療,也即A、C組進(jìn)行普通金屬支架置入,B組進(jìn)行碘-125粒子支架置入治療,待發(fā)生再狹窄時,視情況在原支架上方或下方疊加普通金屬支架;若吞咽困難為Ⅲ-Ⅳ級,則直接進(jìn)入第二階段治療,也

3、即A、C組進(jìn)行普通金屬支架置入,B組進(jìn)行碘-125粒子支架置入治療,待發(fā)生再狹窄時,視情況在原支架上方或下方疊加普通金屬支架。對照組D、E、F組分別進(jìn)行單純局部化療藥物注射治療、射頻治療、普通金屬支架置入治療,D、E組每治療滿1個療程后,評估患者吞咽困難分級:(1)若吞咽困難為Ⅰ-Ⅱ級,則待其吞咽困難發(fā)展至Ⅲ-Ⅳ級時進(jìn)入下1療程治療;(2)若吞咽困難為Ⅲ-Ⅳ級,則直接進(jìn)入下1療程治療。F組進(jìn)行單純普通金屬支架置入治療,待下次患者吞咽困難

4、加重時,視情況在原支架上方或下方疊加支架。將實驗組與對照組3月、6月、1年、1.5年、2年的生存率、生存質(zhì)量、不良反應(yīng)發(fā)生率及并發(fā)癥發(fā)生率進(jìn)行對比并作統(tǒng)計學(xué)分析。
  結(jié)果:實驗組在3月、6月、1年、1.5年、2年生存率均高于對照組(P<0.05)。實驗組內(nèi)A、B、C各組生存率比較,其中A組與B組生存率比較無統(tǒng)計學(xué)差異(P>0.05),而A、B兩組在6月、1年、1.5年、2年生存率高于C組(P均<0.05)。在生存質(zhì)量方面,實驗組

5、在治療后1年、1.5年、2年,在總體健康狀況、軀體功能、社會功能、情緒功能房方面評分均值均高于對照組(P均<0.05);實驗組內(nèi)A、B、C組各組評分均值比較,A、B組評分均值均高于C組(P均<0.05),其中B組評分均值與A組比較,明顯高于A組(P<0.05)。將實驗組也即序貫治療組與對照組也即單純治療組不良反應(yīng)發(fā)生率相比較,無統(tǒng)計學(xué)差異(P>0.05),A、B兩組食管氣管瘺與新增轉(zhuǎn)移發(fā)生率明顯低于其余各組(P均<0.05),其中, B

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